普教与继教管理办公室：齐心同战“疫” 云端共成长
新冠肺炎疫情发生以来，湖南大学普通教育与继续教育管理办公室积极响应，主动部署，指导湖南大学普教系列充分利用互联网，围绕中小幼的特点，开展了一系列“云端”教学活动，确保延期开学期间“停课不停教、停课不停学”，奋力实现师生云端共成长。
“家园互动”精彩纷呈。疫情期间，幼儿园开设“‘宅’家时光”专栏，目前已推出42篇原创文章，记录“家园互动”的精彩。教师通过录制亲子游戏、手工、绘本故事视频等，指导幼儿自己在家动手做美食，主动承担劳动，积极锻炼增强抵抗力；组织教师开展视频家访，给予不同家庭个性化的育儿指导；还开展“我为口罩添色彩”口罩DIY、线上情景剧表演、种植找春天等活动，带孩子们以“艺”战“疫”。
幼儿自己在家动手做美食
教师开展视频家访
“我为口罩添色彩”口罩DIY活动
“云上研学”有条不紊。3月20日至今，教师累计开展研学活动40余次，自主学习、集体研讨、小组交流等各种研学方式都能碰撞出教育的火花。读书交流、课程设计与审议、领域教学、游戏观察与解读等活动，致力于孩子的发展和成长，还能有效促进教师专业教学能力的培养。３月底幼儿园组织全体教职工学习了本园制定的关于疫情防疫工作的“两案九制”，为平安开学奠定了坚实的基础。
附属小学制定了“停课不停学”网络教育活动实施方案，具体分为三个阶段：第一周组织线上网课学习、第一月补充自主学习建议、第五周之后为网络新课教学。
自主学习、线上教学，齐头并进。2月10号开始，附属小学制定并实施了《湖大子小版自主学习建议》。从课程设置等多个角度组织线上研讨；从“劳动生活、语文园地”等八个方面组织编写；提前一周做好学习建议，提前发布，家长自主选择，学生自主自愿完成，备受好评。
附属小学制定了《湖大小子版自主学习建议》
云端教研、辐射引领，资源共享。在“停课不停学”过程中，学校安排全体教师在下午3：30——4：30进行集中在线答疑；新课教学期间，全体老师同步参与网络教学，及时进行小结和辅导；精心批改作业，认真做好记录，丝毫不比平时有所松懈；教研组和年级组实时开展线上研讨，不断地改进和完善线上教学模式。
认真批改作业
线上教学研讨
湖南大学子弟小学少先队名师工作室联合兄弟学校，开展了以“红领巾队队碰，七嘴八舌策返校”为主题的队课，在《中国辅导员》等空中课堂面向社会推出。
张菁老师开讲
家校配合，相遇云端，子小少年勇担当乐成长。小学先后在学生中开展“潇湘家书”征集、“童心共绘，抗击疫情”书画作品征集、“国际书信比赛”活动，段彦泽、李沐子、黄谦豫等学生的作品在《中国少年报》《中国儿章报》《湖南日报》、芒果TV、红网等主流媒体刊发；五（2）班谭耀伦写给市长的信引来四十万多人次的浏览、点赞和好评；先后推出“最美家书”、“智慧宅家-湖大子小少年成长记”等活动课程系列……
附属中学通过网上授课、线上班会、学习打卡等方式，着重培养学生自主学习能力，并及时跟进学生学习成效，调整教学方法。
孩子们认真参与线上学习
战“疫”公开课展播，传播优秀教学资源。附属中学谭岩立老师作为由中共湖南省委宣传部指导、湖南省教育厅主办的“我是接班人”疫情专题课核心团队的成员，承担了省级网络大课堂《我是接班人》战“疫”公开课“老师说”系列课程的授课任务，并指导青年教师候著平老师完成了一期“老师说”线上授课，课程均在芒果TV播出。卢敏老师应邀参加的长沙市“停课不停学”网络课程录制，于4月10日面向全市中学生展播。刘红老师参与开发的地理公益课程，在学习强国湖南学习平台播出。除此之外，附属中学学生创作的优秀视频、美文和绘画、朗诵作品也会相继在湖南省教育平台上展示。
湖南教育电视台谭岩立老师授课片段
侯著平老师生物公益课在芒果TV平台播出
卢敏老师为长沙市中学生开讲
刘红老师的地理公益课在学习强国湖南学习平台播出
高二135班贺洋玲作品在芒果TV平台播出
积极高效推进大型考试复习工作，相关年级全力应战。疫情当前，为全力保障毕业班同学们的备考学习状态，附属中学高三年级从1月21日开始到3月15日分为6个阶段进行了学习安排，包括授课、答疑、测试等内容，并组织线上百日誓师大会，积极高效地推进高考复习工作。初三年级通过在线视频答疑、问卷星测试、秒应打卡、在线检测等方式，督促学生们在家认真学习。初二年级，即将面临生地会考，每周在学科网上组织线上生物、地理模考试；为营造备考氛围、增强备考信心、提高备考实效，组织生地会考倒计时100天誓师大会。面临大型考试，老师、家长和学生心手相牵，用科技点亮学习，与疫情赛跑。
高三年级线上高考誓师大会
初三年级线上学习阶段性总结暨誓师大会
微课分享、提高授课技能。为方便老师们更好地开展线上教学，附中公众号推出了信息技术“达人”们录制的有关腾讯课堂、钉钉、微师、问卷星和学科网在线考试等一系列网络授课操作技巧的微课，提高教师抗“疫”时期的授课技能。
谭岩立老师分享腾讯课堂授课经验
寄送教材、传递学校关怀。为最大限度地减少人员聚集，避免交叉感染，附属中学、小学决定快递送书到家。刚适应“主播”身份的老师们，又开始了新一轮角色转换，在短短一天里采集学生收货信息，加班加点将书籍搬运、整理、分拣、核对、打包、装车，一个个环节衔接默契、井然有序，只为能以最快的速度把教材送到同学们手中。
老师们为学生寄书
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来源｜宣传部 普教与继教管理办公室
通讯员 | 孙喆
编辑｜张景行
责编｜周丹
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