按照教育部有关规定，学校将招生总计划的1%作为预留计划，用于调节各省（自治区、直辖市）统考上线生源不平衡及解决同分考生录取问题。预留计划的使用坚持集体决策、质量优先的原则。04录取规则第十三条

5月22日，国际顶级期刊Nature（《自然》）在线发表了题为“Monolithic

近日，2024国际摄影测量与遥感学会（ISPRS）第一技术委员会多模态遥感应用算法智能解译大赛决赛举行，湖南大学“橘子洲头”团队获“面向多场景的典型目标遥感图像真伪鉴别”赛道冠军，团队成员机器人学院博士生王志宇受邀在大会上作口头报告。颁奖现场。该大赛为遥感人工智能领域的国际权威赛事，由国际摄影测量与遥感学会（ISPRS）第一技术委员会、中国科学院空天信息创新研究院、自然资源部国土卫星遥感应用中心联合主办。本届大赛主题为“精确感知、洞察分毫”，围绕国家中长期科学和技术发展规划，聚焦行业痛点问题，致力于推进算法成果在实际场景中的转化与应用。大赛共设置4项国际赛道，自今年2月启动以来，共吸引来自清华大学、复旦大学、武汉大学、中国科学院地理科学与资源研究所、德国慕尼黑联邦国防军大学等国内外多所著名高校、科研院所和行业公司的302支余队伍约800人参赛，累计提交各类算法成果超6000余次。决赛现场。我校获奖团队由李树涛教授指导，从模型架构、训练策略、工程部署三个层面进行了算法的创新与优化。在模型架构层面，针对模型伪造特征捕捉能力受限的问题，提出了高分辨率保全策略，构建了高频特征引导的真伪鉴别模型，提升了模型对伪造特征的提取能力；在训练策略层面，针对伪造训练样本稀缺的问题，提出了在线伪造数据增强策略，提升了模型对不同环境和不同类型伪造目标的鲁棒性；在工程部署层面，针对推理时延的问题，采用了模型量化推理的工程部署技巧和分而治之的推理策略，降低了模型推理阶段的计算开销与时延。团队成员机器人学院博士生王志宇受邀在大会上作口头报告。“面向多场景的典型目标遥感图像真伪鉴别”赛道的主要任务是快速准确地识别伪造的遥感图像，以防止恶意伪造内容的传播对社会舆论产生负面的影响，甚至可能对社会稳定构成极大的威胁。我校团队经过初赛、决赛、答辩等环节的角逐，最终获得该赛道冠军。来源丨机器人学院通讯员丨江颖责编丨文亦佳阅读推荐转载请注明来源：湖南大学（ID：HNU1926）

湖大人的青春是什么模样？在湖大，有多少个正值青春的学子，就有多少种灿烂的青春模样。“青春派”人物专栏，今日和你一起了解岳麓书院2021级中国史专业博士生唐强的故事。近些日子，出入胜利斋自习室，唐强总感觉“有些不好意思”。他拿了第十八届“中国古文献学奖学金”的消息传开后，陆续收到了很多师友朋辈的问候和祝福。唐强是湖南大学岳麓书院2021级中国史专业博士生，师从陈松长教授，研究方向是出土文献与古史研究。目前他已发表学术论文9篇，其中CSSCI论文5篇（其中1篇被《人大复印资料》全文转载），普刊4篇，另有CSSCI待刊论文2篇。胜利斋他几乎每天都来，在这里读书、学习，保持自己的节奏。中国古文献学奖学金是国内文献学方面设置的最高奖项，每两年评选一届，每届全国获奖总人数在二十人左右。关于这次获奖，唐强形容自己“很幸运”，并引用齐燕铭先生的集联——“每向空苍追大雅，狂胪文献耗中年”，与大家共勉。01「从挑灯夜读到日有所得」——“每天有一点进步”早上8点之前离开宿舍，晚上11点回到宿舍，一天里除了三餐和短暂午休外，唐强基本都“泡”在胜利斋自习室。长时间的自律，也让他形成了相对固定的生物钟。“早上我一般六点半就醒了，几乎不需要闹钟。”唐强笑着说。唐强坦言，自己也曾经历过一段彷徨期。虽然硕博做的都是出土文献，但从古典文献学到中国史专业，“跨学科的短板”也是明显的。因为没有系统地接受过历史学的专业训练，起初面对大量的传世典籍和出土材料，唐强一时无法适应，“常有时不我待的惶恐和焦虑”。后来他逐渐意识到，对治焦虑的有效手段不是“三更起五更眠”的自我陶醉，而是持之以恒地付出足够让自己心安的努力。为此，他给自己规划了中长期的学习目标，每天两小时的典籍阅读、两小时的简牍材料阅读，更是“雷打不动”。“我清楚自己有很多课要‘补’，但要练好基本功是没有捷径可走的。”唐强选择了笨办法——多读、多看。比如，在读“前四史”的过程中，他给自己定的目标是一天看完50页，“每天都有一点进步，让我感到很踏实”。碎片化时间，唐强还通过听书来给自己“充电”。“走路、吃饭的时候听听小说，静下来的时候会听一些名师的课程或者讲座。”不知不觉间，他听书的时间加起来已近2000个小时。

湖大人的青春是什么模样？在湖大，有多少个正值青春的学子，就有多少种灿烂的青春模样。“青春派”人物专栏，今日和你一起了解机械与运载工程学院2020级本科生张昕然的故事。从大一时学不懂高数的“小白”到连续三年专业第一，多次将国奖收入囊中；从初入专业领域的新手到获得各类各级学科竞赛奖项20余项，英语六级考取627分高分；从懵懂青涩的新生到引领学弟学妹的班级助理，被评为“优秀学生标兵”……机械与运载工程学院2020级本科生张昕然，自律自勉，勤恳务实，在千年学府的滋养下编织出了自己的缤纷花路，已推免至清华大学机械工程系，即将奔赴更加广阔的学术天地。机械与运载工程学院2020级本科生张昕然。01「专攻术业，潜精研思」“长沙是著名的美食天堂，更是湖湘文化的集大成者，这里的人文底蕴深深吸引了我。”在提及四年前的志愿填报时，张昕然微笑着说。2020年初秋，她如愿来到这座钟情的城市，成为了湖南大学机械与运载工程学院的一名新生，开启了大学四年的修炼之旅。彼时的她，对机械专业还存有刻板印象，“听起来像是一个沾满了机油和灰尘的专业”。但在切身体会了专业课学习和实验课操作后，张昕然领悟了机械专业的独特魅力。“我们不仅学习传统机械的知识，也会学习智能相关的前沿本领，这是一个与时俱进的学科，学起来还是挺有意思的。”对待专业课学习，张昕然始终保持着一丝不苟的态度，力求避免“夹生饭”。大一时，抽象艰涩的概念，复杂繁琐的实验，都曾一度让她陷入迷茫和焦虑，但她选择告诉自己“无论遇到什么困难，决不能轻言放弃”。张昕然的部分笔记。高数听不懂，她利用琐碎的时间，逐步推导公式，理清逻辑关系；应力分析不明白，她主动捧起课本，时常向老师请教；实验操作不易上手，她放缓脚步，留意细节，追求更具有可信度的数据……渐渐地，张昕然摸索出了一套专属学习方法，也获得了老师肯定的“大拇指”，重新拾起了自信。“没有课的时候，我就每天早上八点准时来到自习室，晚上十点了再回寝室休息，日复一日，几乎风雨无阻。”正是这般高度自律的学习状态，让张昕然连续三年保持着专业第一，并获评国家奖学金和校“优秀学生标兵”。张昕然获评机械院大二学年“学科王者”（左四）。除了在课业学习方面精益求精，张昕然也积极向外探索，踊跃参加各类学科竞赛。她将力学等与专业相匹配的竞赛作为专业知识的补充，也在数模、英语等其他领域的竞赛中收获了团队协作的快乐，拓展了思考问题的维度。在课业、科研、竞赛等多重压力一同席卷而来的那段日子里，学习工作到凌晨对张昕然来说几乎是家常便饭。但她很快化身“时间管理大师”，将日程安排得井井有条。得益于扎实的基础和全身心的投入，张昕然不仅保持着名列前茅的课业成绩，也成为了竞赛场上的“常胜将军”，“凡参赛必获奖”似乎已成为常态。张昕然参加2023年湖南省大学生工程实践与创新能力大赛（左二）。

湖大人的青春是什么模样？在湖大，有多少个正值青春的学子，就有多少种灿烂的青春模样。“青春派”人物专栏，今日和你一起了解电气与信息工程学院2021级硕士研究生翁廷坤的故事。他从学生身份转变为大山里的“班主任”老师，“翁老师”不仅让孩子们爱上学习，更让所教班级的所有科目教学质量位列全乡第一。他从支教课堂回归大学课堂。“翁同学”面向国家需求，围绕应用超导技术展开研究，入选《人民日报》100名研究生国家奖学金获奖学生代表名录。电气与信息工程学院2021级硕士研究生的翁廷坤以“螺丝钉”精神，把每件小事做好，为青春增添更多亮色。电气与信息工程学院2021级硕士研究生翁廷坤。01「我想给一些持之以恒的帮助」翁廷坤曾作为第二十二届研究生支教团成员前往隆回县虎形山瑶族乡草原小学开展教育扶贫工作。支教期间，他担任了三年级的班主任、语文、数学老师，课时量当时为全校最高。在课后、周末，他也常常花自己的时间给学生们补课，或者去到学生家里面检查学生作业完成情况。“陪伴”是翁廷坤在支教过程中认为最重要的东西。课上学习，课后玩耍，翁老师教学生们玩魔方，学生们带翁老师上山抓昆虫。在陪伴中，学生们信赖上这位新来的老师，也爱上了学习。翁廷坤和草原小学学生。尽管在大学期间翁廷坤就有不少家教经验，但他对自己的教学质量有着更高的要求。除了参加县里教学技能相关的培训，翁廷坤常常在日常授课、评课中琢磨怎么样把课上得更有吸引力，让学生们在课堂上就能吸收知识。翁廷坤支教年度所教班级所有科目教学质量位列全乡第一，各科优秀率、及格率、平均分均为全乡第一，及格率达到100%，创下多项纪录。在旁人看来会比较艰苦的支教生活，翁廷坤却觉得是“非常幸福的体验”。也正是因为这样“幸福”的体验，在回到学校后翁廷坤还是想要给草原小学一些持之以恒的帮助。翁廷坤连续两年作为团队队长带领学院参与暑期“三下乡”社会实践活动。回到熟悉的草原小学，一方面开展科学夏令营带学生们做电器类的科学实验，如水果电池、风力发电车、太阳能发电车、手工灯等。另一个方面进行科研项目的调研，将电气院研发的高新技术产品投入到乡村，给当地发展带来帮助。翁廷坤的团队也因此获评湖南大学优秀团队，他个人获评湖南省大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀个人。翁廷坤与同学参与暑期“三下乡”社会实践活动。

5月9日下午，坚峰新型SEV智能电动车总部及研发中心项目签约仪式在长沙举行，项目由湖南坚峰科技有限公司投资运营，规划建设项目总部、研发及生产基地，拟投资50亿元。该公司创始人朱登科、刘军为我校2000级车辆工程本科校友，投资机构嘉兴谦吉投资有限公司总经理李笑冬为我校1988级工业自动化本科校友。长沙、宁乡市相关市直部门单位负责人，湖南坚峰科技有限公司、宁德时代电机科技有限公司、嘉兴谦吉投资有限公司等企业负责人参加活动。据企业负责人介绍，该项目分两期建设，其中一期拟投资2亿元，建设总部及研发生产基地，预计实现年营收8亿元；二期拟投资48亿元，建设年产50万台新型SEV智能电动车基地，全部达产后预计年产值超100亿元，年税收超2亿元。SEV是一种微型电动车，一般用于短途出行。坚峰时代公司通过多年研发，采用宁德时代电机三电技术，设计出一款国产两人座倒三轮智能电动车。该车型稳定性强，车身小巧，预计续航里程达100公里，售价2万元左右，在城市短途出行中极具优势。该项目落地后，将填补宁乡新能源整车生产的空白，对长沙推动锂电产业延链强链、培育开拓新型SEV智能电动车市场具有重要意义。“若为化作身千亿，散向峰头望故乡”三湘大地，承载着广大校友厚重的人生记忆和情感归属一起听三位校友讲述他们的回湘故事1988级工业电气自动化专业校友、嘉兴谦吉投资有限公司总经理李笑冬：四年的湖南大学本科生话，留下了许许多多美好的回忆，也感谢学校教会了我实事求是的原则，敢为人先的勇气。毕业后分到了广东，后来又去了浙江工作。因为机缘巧合，2000年就进入了新能源行业，又因为巧合在中国第一批走出去企业工作，在非洲工作了好几年，担任非洲一矿业公司的负责人，开发新能源矿产。2006-2016这10年，我担任华友钴业的董事，常务副总和董事会秘书。华友已经从当年的不起眼的小民营企业，一跃成为今天的中国企业500强，跨国行业巨头。2017年从上市公司华友钴业离职后，创业从事私募股权基金管理工作，主投行业为新能源及其产业链。经典案例有中伟股份、凯大催化等。和一般的财务投资人不同，我更多的是拿产业眼光来看待项目的前景，能够更多的深度赋能给所投项目。新能源行业是长沙有优势的行业，特别是有知识优势的行业。作为湖大人、长沙人，很遗憾前半辈子都是在外地工作，希望我的事业经验和学校的知识优势能够有机结合，把湖大的科技成果转化为现实的产业优势，助力长沙全球研发中心城市建设和湖南“三高四新”战略，我希望后半辈子能够为家乡多效力多创造价值。2000级车辆工程专业校友、湖南坚峰科技有限公司创始人朱登科：我是江西萍乡人，当时考湖大主要是被杂志上湖大的宣传画所吸引，阳光撒下，岳麓书院门口的树荫下两三学生端坐读书，画面很是优美，另外就是长沙离家比较近。2000年入学的时候汽车还不普及，大众桑塔纳就算是豪车了，所以毅然选择了车辆工程专业，当时机械学院院长是钟志华院士。我也希望日后能为汽车行业做一点贡献。对于母校有太多美好回忆，三舍、岳麓书院、岳麓山，其实话不用多说，一个地名就能勾起无比强烈的怀念。我们另一个创始人刘军是我同班同学。04年毕业，当时汽车行业“市场换技术”盛行。很多企业丢了市场也没换来技术。而我有幸参与到了奇瑞瑞虎、东方之子、旗云、风云系列车型等等，乘用车自主研发的序幕从此拉开。我也走上了汽车研发的道路。这次回到长沙，回到原点，也是想回归初心。响应湖南学子回乡创业的号召，这么多年一直秉持“实事求是，敢为人先”的校训，兢兢业业，未敢忘记初心。这次和宁乡政府也是双向奔赴。黄滔市长及高新区的领导班子对行业很懂，也理解企业，愿意提供企业发展的平台。因此带着初心我们把新型SEV智能电动车总部及研发中心与生产基地项目落户宁乡，从起点再次出发！2000级车辆工程专业校友、湖南坚峰科技有限公司创始人刘军：母校的殷殷教诲和精心培育让我有幸、有力、有底地见证并参与了中国汽车行业二十年的高速发展。在我职业生涯的迷茫时刻，一次回到母校，在东方红广场的“自卑亭”遇到了92级学长李罡（现湖大教授研究员、前广汽集团汽车工程研究院副院长），他指着“自卑亭”告诉我“譬如登高，必自卑”的文化传承，让我懂得了凡事应该从小事做起。恰巧此时我与同班同学朱登科正策划在重庆成立汽车公司，从此我们决定从汽车技术服务开始我们的

海报设计：聂毅在我国最深海底隧道——深圳至江门铁路珠江口隧道广州南沙段，开挖直径为13.32米的“大湾区号”盾构机，在百余米深的地下深处强力掘进。盾构机常被比拟为“地下蛟龙”。它穿行地底时，一套遍布“全身”的传感设备将其各项参数实时传输到控制室电子屏幕上，让技术人员可以精准监测盾构机的健康运行状态，为“地下蛟龙”“把脉问诊”。这套多阶段健康状态评估智能系统正是湖南大学机械与运载工程学院副教授邵海东带领团队用3年多时间潜心研发攻关的成果。4月29日，邵海东在办公室进行算法设计。新华社记者

湖大人的青春是什么模样？在湖大，有多少个正值青春的学子，就有多少种灿烂的青春模样。“青春派”人物专栏，今日和你一起了解土木工程学院建环专业本科生储海钵的故事。青春应该是什么样子的每个人都有自己的答案携笔从戎奔赴军营这是储海钵的青春选择他一次又一次地努力靠近儿时的梦想用热爱和坚持在追梦路上熠熠发光他就是湖南大学土木工程学院建环专业本科生储海钵01「青春是军营绿」储海钵的父亲是一名云南边防驻守的士官在父亲的言传身教下绿色军营、一身戎装的种子在儿时就深埋在于他的心田2018年入学军训时储海钵加入学校自训队组织中的训练重燃了储海钵携笔从戎的激情2019年9月储海钵如愿收到入伍通知踏上前往北京的军列参军入伍、保家卫国的梦想终于在青年时变为现实到了部队揣着“要让青春流点汗”的决心储海钵认真对待每一个“挑战”站岗执勤、搞卫生、练队列、体能训练他从不喊苦喊累第一次三公里测试就名列前茅第一个加哨到重点哨位第一个参加专项警卫勤务并在入伍第一年就拿到了中国人民解放军“四有”先进个人、嘉奖这让储海钵对挑战更加充满信心他说“不管前面有什么困难，都会坚决克服”储海钵参与百公里拉练。但很快，困难来了2021年军营举办党史知识竞赛储海钵成绩垫底连队主官信任他，鼓励他再赛一次他又报名参加警功比武比武的项目远比警卫理论难度高多了但他卯足劲勤学苦练，不负所望一个月的时间里他记下了将近20万字的理论知识观看了上百段的执勤视频辨别了千余张的伪造证件最终在比武场上“逆风翻盘”拿下北京卫戍区比武执勤科目比武第一名并荣立个人三等功一次储海钵参加“忠诚卫士—2021”比武竞赛。

每一个学者均有自己的学问路径，而我的学问道路并不始于对天下大事、宇宙人生的思考，而是切近于我在岳麓书院所能够接近之事的思考，似乎就是所谓“近思之学”。《论语·子张》有所谓“博学而笃志，切问而近思”之说，何晏解释说：“近思者，近思己所能及之事”。中国古代学者就近思考自己所能接近之事的学术是“近思之学”，朱熹还编有中国思想史名著《近思录》。我在岳麓书院工作期间形成的学术领域是书院学、湖湘文化、宋明理学，进而涉及思想史、哲学史、经学史、文化史、教育史等学科，其实进一步细究，这些学术领域都是切近于我在岳麓书院期间所接近之事（或“史”）的思考，我统统将它们称之为广义的“近思之学”。当然，我能够获得“近思”的机会，是因为我能够长期在这个有深厚文化底蕴的岳麓书院工作机缘有关。为了说明这一点，我还是从我与岳麓书院的这一段特殊的人生机缘讲起。湖南大学岳麓书院教授朱汉民。寻梦和圆梦的双重追求我是1954年出生于湖南省邵阳市，我在那个城市经历了童蒙、基础教育、工厂工作的几个阶段。我的青少年岁月大部分是在“文化大革命”期间度过，那时我渴望继续读书而没有机会，一直到1977年恢复高考后，我才能够进入湖南大学政治师资班学习。这是一个为本校或相关院校培养政治课老师的师资班，但我后来却没有成为湖南大学的政治课老师，因我读书期间偏爱中国哲学、中国传统文化，毕业论文也是写战国诸子之学，恰好毕业前湖南大学收到湖南省委批示开始修复岳麓书院，需要一些相关的专业研究人员，于是我获得机会到岳麓书院工作。1982年元月我拿着工作派遣单去岳麓书院报到，被安排在研究室工作，主要任务是配合岳麓书院古建修复、文物布展而开展相关的文史研究工作。从那一年起我开始为岳麓书院工作，后来一直延续下来直到今天，时间一晃竟然有42个年头了。回头思考自己的学问道路与研究方向，竟然都与岳麓书院息息相关。创建于北宋开宝九年的岳麓书院在中国教育史、学术史、文化史上有着重要的地位，是中国传统学术和人文精神的典型代表，在文化传承、人才培养、学术研究等方面创造了辉煌的成就。自二十世纪初，岳麓书院先后改制为湖南高等学堂、湖南大学。“文化大革命”之后，岳麓书院完全成为破败的古书院旧址。记得1978年2月我刚刚进入湖南大学学习时，我与其他同班新生在学校老师的引领下参观湖南大学校园，我得以第一次看到岳麓书院旧址。依稀记得当时的院落十分破旧、杂乱，完全成为教职工的宿舍，还搭建有一些临时厨房、杂屋。但是那一天我内心十分兴奋，我就读的湖南大学前身竟然是延续一千多年的古代书院，朱熹等许多著名学者、教育家在此讲学。那时我当然不会想到，未来的我将为他一辈子工作，致力于这一所古老学府的现代复兴。后来许多人都说我很幸运，能够在一个自然、人文环境这么优美、文化底蕴这么深厚的地方工作，认为我实现了一个读书人的梦想。但是如果回到我刚到岳麓书院工作时的境况，以及我在岳麓书院艰难创业的过程，就不会以仅仅“幸运”来理解这个特别的机缘。我最初报到岳麓书院的时候，所有十几个工作人员，几乎都是围绕古建筑修复管理的工作人员，大家全部拥挤在一间即将拆迁的房间办公，而且很长一段时间内，学校也并没有将我们列为教学科研编制。当初我们的主要工作包括拆迁、筹钱、施工、布展，同时到校外的图书馆查阅与岳麓书院有关的历史文献资料。我记得同班留校的那些同学都是在从事与专业有关的教学科研，而我最初几年基本上是做一些随喊随到的打杂事情。一直到几年后正式成立岳麓书院文化研究所，特别是有关拆迁、修复、布展已经取得一些进展之后，我才能够逐渐将主要工作精力放在与岳麓书院有关的学术研究方面。大概在书院工作3年多以后，我有机会承担了《岳麓书院史略》的约稿项目写作，我后来又主动向教育科学出版社申报了《湖湘学派与岳麓书院》选题。于是我利用前期的资料准备工作，开始从事与岳麓书院、湖湘文化相关的研究，陆续发表了一系列相关的学术论文，也出版了几部专著。当时岳麓书院专业科研人员很少，我逐渐成为其中的科研教学骨干。随着自己学术成果的积累，我逐渐感受到能够在岳麓书院工作的机会难得。一个读书人的人生梦想，都是希望自己能够找到一个能够安顿身心的读书处，而岳麓书院这座幽静、古朴的院落，正是读书人最理想的读书处。我曾经为2010年10月5日《光明日报》的“中华文化地标”栏目开篇写了一篇有关岳麓书院的散文，就提到岳麓书院为什么会一直是中国读书人的梦境，离不开许多为建设岳麓书院作出贡献者，他们“不仅自己是寻梦人，更是他人的圆梦者”。没有一代代人为岳麓书院的建设、延续、发展的文化贡献，就不可能有千年学府的历史延续。我在经历艰苦创业之后对此感受很深，特别是我后来成为岳麓书院负责人之后，一直希望自己能够成为其他读书人的圆梦人。要做到这一点，就必须全面复兴岳麓书院的教育、学术功能，以接纳更多的读书人来此读书和成长。我于1992年被湖南大学正式任命为岳麓书院文化研究所副所长，1994年底我开始担任研究所所长（到2004年恢复院长建制，我正式担任院长），开始全面主持岳麓书院的学科建设、教学科研、文物旅游、行政管理。作为现代大学的院长，其实就是所谓“双肩挑”，一方面承担教学科研职责，一方面承担行政职责。但是岳麓书院院长与一般学院院长不同的是，除了承担岳麓书院教学、科研、学科建设的管理外，还要承担岳麓书院的文物保护、古建修复、对外开放等一系列行政管理职责，后来还包括中国书院博物馆的基础建设工作。我将自己担任岳麓书院院长的管理工作，无论是学科建设还是文物建设，均理解为“圆梦人”的角色。我希望岳麓书院成为更多读书人实现自己读书梦想的地方，并努力做了如下的事情。恢复岳麓书院释奠礼。（黄沅玲/摄）其一，全面完成岳麓书院文物古迹的修复重建和中国书院博物馆的建设。在我担任负责人之前，岳麓书院文物古迹已经在前任所长特别是杨慎初教授的负责下开始大面积修复。我前期虽然也参与其中，但是直到1994年底我开始全面主持院务工作，我才开始主要负责岳麓书院的文物修复、旅游管理的工作。全部文物古迹修复从1981年开始，一直到2006年才全部完成，一直修了26年之久。我在1994年底全面主持书院工作时，面临严重缺乏经费，我不得不用大量的精力和时间发展旅游，通过发展旅游筹集文物修复经费，利用旅游收入修复文物古迹。我一方面进一步开展文庙、专祠、陈列室等开放部分的展览布展工作，丰富了面对参观游客的岳麓书院展览内容；另一方面重新修复了历史上原来就有的文昌阁、明伦堂、崇圣祠、屈子祠等重要古建筑，将其作为书院教学科研的师生活动区域。这样才初步解决书院既要开放旅游、又要教学科研的双重需要，也完整恢复了岳麓书院作为历史悠久、规模宏大的古代书院规模。为了全面展示中国书院文化，在校领导的支持下，我积极向国务院、教育部、文物局申报中国书院博物馆的建设。当时同样面临资金、文物等种种严重困难，为了筹措资金，一方面努力向社会请求支持，如我们得到星云大师的首笔建设经费的资助；另一方面继续发展旅游产业，通过文化产业的途径而获得收入。所以，我们靠自己筹措经费，完成了中国书院博物馆的馆舍和历史陈列的建设工程。中国书院博物馆是湖南省第一家国家级专业博物馆，也是国内第一家书院文化专题博物馆；另外博物馆内增设学术报告厅、会议室，实际上也增加了岳麓书院的教学科研设施，满足了文物展览与教学科研的双重发展需要。邀请星云大师演讲，并获得星云大师对中国书院博物馆的赞助。岳麓书院复兴口述史访谈现场。其二，全面恢复岳麓书院的人才培养功能，深入推动岳麓书院的学科建设。岳麓书院要实现现代复兴，需要将这一古老学府纳入现代高等教育体系之中，故而需要加强与书院相关的学科建设。1991年在陈谷嘉教授的主持下，岳麓书院获得专门史硕士学位授权，开始招收硕士研究生。为了提升岳麓书院的办学层次，增加岳麓书院的办学规模，岳麓书院必须在学科建设方面取得重大突破和发展。我一方面努力提升本院学术水平和能力，进一步拓展硕士点，2000年增加了中国古代史、中国哲学两个不同门类的硕士学位点；另一方面加大人才引进力度，组建博士点的学术团队。我们的不懈努力终于在2003年取得重要突破，由我领衔申报的专门史博士学位授予权获得国务院学位办批准。一所千年书院恢复教学而获得博士学位授予权，立即引起各界的广泛关注，中央电视台“新闻联播”发布新闻，新华社发布全球新闻通稿，一些国外媒体也发布新闻。此后我们一鼓作气，继续加大学科建设的力度，推动历史学、哲学学科的博士点、博士后流动站的建设。在后来的一段时期内，我继续领衔申请并获得历史学的本科、硕士、博士三级学位的一级学科学位授予权及其博士后流动站。与此同时，我还领衔申报了哲学门类三级学位的一级学科学位授予权及其博士后流动站，从而完成了岳麓书院的中国史、哲学两大门类学科体系建设。到现在为止，岳麓书院的办学规模达到了历史的最盛阶段，在读本科生、研究生、博士与博士后共计达到580多人。其三，发展岳麓书院的学术研究，打造一个国内有重要地位的公共学术平台。由于学科建设的发展，人才吸引力进一步强化，逐渐形成了岳麓书院自己的研究特色。我本人的几个研究领域，一直是岳麓书院的重要研究特色，如宋明理学、书院文化、湖湘文化等一直是岳麓书院有特色的研究方向，也是岳麓书院从事学科建设、人才培养的重要研究方向。另外，岳麓书院在其他许多重要学术领域也逐渐形成优势和特点，特别是中国经学史、简帛学等等，在国内学术界均有一定地位。为了进一步将岳麓书院打造为面向国内外的国学研究、传统文化交流的公共平台，进一步推动正在蓬勃发展的国学，我在省委宣传部的支持下，在岳麓书院成立了国学研究与传播中心（国学研究院）。国学中心是一个开放式的公共学术平台，面向国内外开展国学讲座、课题招标、成果评奖等。我还与同仁一道策划和推动了岳麓书院和凤凰网联合举办“致敬国学——首届全球华人国学大典”的大型学术文化活动。活动迅速吸引海内外各界人士的关注，学术界、文化界反响之大，参与热情之高，远超我们的预期。书院部分学术成果展示。（黄沅玲/摄）主编“岳麓书院国学文库”。（黄沅玲/摄）岳麓书院复兴是一个关系到文化传继与创新的重大文化工程，受到文化界、教育界及海内外媒体的广泛关注。岳麓书院的复兴不仅架通了古今教育的桥梁，同时也对现代教育改革和发展有积极启发、借鉴和推动作用。我很高兴自己能够参与到岳麓书院的现代复兴事业中来，推动了岳麓书院与现代高等教育的有机融合，为中国传统书院的现代复兴树立了一个典范。这在中华民族伟大复兴之际，更加有着特别重要的历史意义。与此同时，我个人学术研究领域的形成，也恰好与岳麓书院密切相关，是切近于我在岳麓书院工作所能接近之事的“近思之学”，下面分别作一介绍。近思之学一：书院学我是第一个分配至岳麓书院研究室工作的研究人员，最初几年主要从事岳麓书院相关的文献文物资料的整理与研究。当时院里安排我做的第一件工作，就是搜集、整理与岳麓书院有关的文献、文物资料。因为本校文史资料奇缺，我最初除了到本省各大图书馆搜集、抄写文献资料外，还整理岳麓书院现存碑刻文字资料。当时还将这些资料发表在岳麓书院研究室主编的《岳麓书院通讯》（1984—1985年）中。这应该算是我岳麓书院研究的第一步基础工作。与历史学家许倬云会讲“千年学府论坛”。1984年原来的岳麓书院研究室升格为岳麓书院文化研究所，1985年岳麓书社总编钟叔河约稿岳麓书院文化研究所，计划出版一本岳麓书院简史。所长杨慎初将执笔的任务交给我和同事邓洪波，初出茅庐的我们成为《岳麓书院史略》的年轻作者。这本书是当时国内第一本研究书院个案的学术著作，记得北京师范大学、中国教育史权威学者毛礼锐先生为本书的序言中写道：“历史上有人曾用‘惟楚有材，于斯为盛’赞誉过岳麓书院。今天，我想把这一赞语改为‘惟楚有材，于今为盛’，以表达我的心愿和对青年同志的期望。”那一本书也就成为我们作为“青年同志”的学术起点。不久后，该书还被评为湖南省第一届社会科学优秀成果奖二等奖，这应该是对我们作为年轻学人的最大鼓励。我在从事《岳麓书院史略》的写作过程中，发现还有许多值得进一步深入的研究课题，特别是岳麓书院与湖湘学派以及相关的教育传统、人才群体的关系，非常值得进一步深入研究。1986年底当我听说教育科学出版社正拟出版一套“中国教育史丛书”，马上向丛书编委会申报了《湖湘学派与岳麓书院》的选题，希望将书院史、学术史和地域文化史结合起来研究，这一选题马上得到丛书编委会的肯定。我充分利用自己搜集整理的岳麓书院文献资料，开始了新的课题研究，两年多后就完成了《湖湘学派与岳麓书院》。应该说，这一本书是我开始从事书院学研究的学术提升，该书突破了过去往往将书院仅仅理解为教育史范畴的局限，而是将书院教育与理学学派、书院教育与地域文化结合起来，对当时正在兴起的书院学研究产生了一定影响。记得后来华东师范大学著名教育史专家李国均教授主持教育部重点项目《中国书院史》的大型著作，就非常重视书院史和学派史的研究，全书的主要章节均是以书院史和学派史关系布局的，他约我将自己的成果纳入那一本厚实的著作之中。韩文版《湖湘学派与岳麓书院》。我在完成了两本岳麓书院的专著后，开始将书院学的研究拓展到中国书院史的研究与写作。我不仅陆续发表了一些书院学的论文，同时我也应一些出版社约稿，继续出版了几本书院文化的专著或普及读物，其中包括《中国的书院》（任继愈主编“中国文化史丛书”一种，商务印书馆1991年，台湾商务印书馆、香港商务印书馆同时出繁体版）《长江流域的书院》（合著，季羡林主编的“长江文化文库”一种，湖北教育出版社2004年）《中国书院文化简史》（中华书局2010年）《书院精神与儒家教育》（华东师范大学出版社2013年）等等。这些书院学论著得到学界的充分肯定，产生一定学术影响。如相关书院学论文中有3篇文章在《新华文摘》全文转载，《湖湘学派与岳麓书院》被韩国列为引进外文重要学术著作，被韩国的教授翻译成韩文，由韩国学古房（首尔）2011年出版韩文版。《书院精神与儒家教育》于2023年被全国哲学社会科学办公室列为向国外推广的“中华学术外译”书目，正在被中外学人翻译成英文、日文、韩文，由国外出版机构向国外推广发行。为了进一步深入、全面展开对书院史的研究，应湖南大学出版社的邀请和约稿，我还申报并获得批准承担多卷本《中国书院通史》的国家十三五出版规划、国家出版基金项目。该书最终由我和邓洪波教授共同主编完成，我在《中国书院通史》的总序中说到，我和邓洪波教授“从共同撰写第一部岳麓书院的历史，再到共同主编第一部中国书院的通史，经历了三十八年的学术岁月。从小册子《岳麓书院史略》到四卷本《中国书院通史》的出版，其中的著作规模、学术内容、作者队伍完全不同了。岁月不饶人，而我们似乎仍在不知老之已至地从事自己喜爱的学术工作。”可见，从学术入门到今天，书院学一直是我的“近思之学”。在第十届东亚书院与儒学国际学术研讨会上致辞。近思之学二：湖湘文化我的第二个学术研究方向是湖湘文化，同样是我在岳麓书院形成的近思之学。岳麓书院本来就是湖湘文化历史积淀的著名学府，故而成为湖南人特别向往的湖湘文化精神圣殿。我在岳麓书院工作后，从开始参与搜集岳麓书院文献资料，再到写作《岳麓书院史略》《湖湘学派与岳麓书院》，其实都是在思考、研究湖湘学术与湖湘教育问题。这两部书，都是我对这一座古老书院展开“近思己所能及之事”的研究，集中体现为湖湘学术与湖湘教育等两个问题。所以我后来能够将湖湘学派研究拓展为湘学史、湖湘文化的研究，在湖湘文化领域完成了一系列论著，并一直担任湖南省湖湘文化重点研究基地首席专家。我对湖湘文化的研究开始于对宋代湖湘学派的研究。因为岳麓书院是湖湘学派的重镇，我写作《岳麓书院史略》时就将湖湘学派列为专门篇章展开研究。我接下来开始承担和完成《湖湘学派与岳麓书院》，就是国内外学术界第一部关于湖湘学派的专著，该书首次对湖湘学派的历史形成、代表人物、演变发展、历史影响做出了全面系统的研究。以后我将自己对湖湘学派的研究，进一步拓展为对湘学史、湖湘文化的研究，先后出版了《湖湘学派与湖湘文化》《湘学原道录》、参与主编《湖湘文化大观》、主编了《湖湘文化名著读本》系列丛书、担任《湖湘文库》编委会副主任，在海内外发表湘学史、湖湘文化史的学术论文数十篇。有了这些研究基础，我希望进一步展开对湖湘文化全面而系统的研究，故而积极申报国家社科基金重大项目。2010年全国哲学社会科学办公室发布国家社科基金重大项目“地域文化”公开招标，这是将湖湘文化研究提升到国家社科研究规划最高层次的一个机会，我马上组织省内学者申报国家社科基金重大课题“湖湘文化通书”并获得批准。经过潜心5年的研究，重大项目终于顺利结题，相关成果受到国内专家的高度评价。“湖湘文化通书”课题的最终出版成果有三项：其一，我主编了《湖湘文化通史》5卷3000万字，该书列为国家“十三五”重点图书、国家出版基金资助项目，由岳麓书社出版。这是迄今为止对湖湘文化从萌芽、形成到发展、壮大的过程最全面权威的分析总结和评述。其二，我独著《湘学通论》30万字，由高等教育出版社出版。该书以“地域学统”为学术目标，将延续一千多年的湘学作了系统的研究，对许多模糊不清的学术问题作出有思想深度的解读。该书出版后即受到学界关注，《中国社会科学报》《湖南日报》记者作了专门访谈，《光明日报》刊发该书绪论。其三，我独著《湖湘文化通论》50万字，由中华书局出版，该书是由“湖湘文化历史建构论”“湘学学术旨趣论”“湖湘士人精神气质论”三篇组成，分别从不同方面通论了湖湘文化建构过程及主要特色。主编《湖湘文化通史》（黄沅玲/摄）。国家社科基金重大项目“湖湘文化通书”的结题成果，受到盲审专家的高度评价。这些研究成果对湖湘文化作了“通”的研究，不仅是对湖湘地域文化的漫长历史作一贯通性的研究，将系统地清理湖湘文化的历史源流，对上古、中古、近古、近代不同阶段的湖湘文化历史作贯通性的研究，同时打通了湖湘文化的精英文化与通俗文化、有形文化与无形文化、人文文化与科技文化等不同要素和层面，以完整地研究、展现丰富多彩的湖湘文化。特别值得一说的是，这些研究成果将湖湘文化历史纳入中华文化发展史的大背景下作宏观的思考，既强调湖湘文化是中华文化体系的组成部分，同时还特别强调湖湘文化对中华文化的杰出贡献。这些成果不仅是省内学界对湖湘文化研究的标志性成果，也成为国内具有示范性的地域文化研究成果。其中五卷本《湖湘文化通史》获得湖南省优秀社会科学成果一等奖、湖南省政府出版奖，《湘学通论》获得教育部优秀人文社会科学二等奖，该书还被全国哲学社会科学办公室列为中华学术外译图书目录。近思之学三：宋明理学宋明理学是中国思想发展的高峰，也是中国哲学的典型形态。对我而言，宋明理学其实也是我的近思之学。在历史上岳麓书院一直是宋明理学的重镇，岳麓书院讲堂悬挂“学达性天”“道南正脉”的匾额，不断激发我对宋明理学思想内涵的思考。我最初从事《岳麓书院史略》《湖湘学派与岳麓书院》的写作，就开始了对宋明理学的思考与研究。我在展开对湖湘学派的研究过程之中，进一步强化了对宋明理学的学术兴趣，博大精深的宋明理学特别能激发我对中国传统思想的思考与研究的兴趣，于是我将其确立为自己的长期研究方向。受邀在世界阳明学大会上发言。我的宋明理学研究计划是逐渐形成的：一方面，我将湖湘学派的研究进一步拓展为对宋明理学其他学派、人物的研究，并陆续出版了《宋明理学通论》《旷世大儒朱熹》《中国思想学说史》（张岂之总主编，我担任宋元卷主编）、《宋学·理学·心学》等著作，以全面展开对宋明理学史的研究。另一方面，我认为要深化对宋明理学研究，需要从一些特别的视角和专题入手，我通过申请国家社科基金而对这些专题展开深入研究。我曾先后向全国哲学社会科学办公室申请了《宋代四书学与理学》《玄学、理学的学术思想理路研究》《“四书”学的思想世界——宋学的经典转型与思想变革》的研究项目，并顺利获得国家社科基金的资助。这几个国家课题的获得与完成，代表了我在宋明理学领域有了自己的学术特色。宋明理学一直是中国哲学界的研究热点，如何进一步深化宋明理学的研究，特别是如何准确把握理学作为宋代新儒学的思想特点，我发现自己可以进一步从经学史角度研究理学。我先后向全国哲学社会科学办公室申请了《宋代四书学与理学》《“四书”学的思想世界——宋学的经典转型与思想变革》等两项社科基金课题。我与肖永明共同完成的《宋代四书学与理学》，就是希望以《四书》学作为切入点来研究理学，探讨理学思想与经学之间的关系。我们努力从中国经典诠释学的角度，探讨了理学家《四书》学的诠释方法、学术成就与思想贡献。《“四书”学的思想世界》是一部以《四书》学为中心的中国思想史著作，本书对宋学的经典转型与思想变革作了历史学考察。唐宋变革中士大夫群体崛起，创造出这一种崇尚“明体达用”“内圣外王”“义理之学”的“士大夫之学”。但是，自从熙宁新政失败以后，宋学主流明显开始内圣化的演变和转向。宋儒集中追求“内圣之道”，提升了《四书》学的地位。宋代士大夫对内圣问题的关注，推动了《四书》学的发达，使宋代《四书》学成为士大夫内圣之道、身心之学的经典依据。他们通过对“四书”的宋代诠释，使得这些儒家价值观念由人道上升到天道，重建了中华文明的核心价值观念，由此而推动中国思想传统的重建。儒家士大夫将这一重要思想变革的成果，整合为包括帝王、士大夫、民众在内的社会思想。宋儒通过书院教育、经筵讲学、蒙学教育、家训家范等不同形式，以推动《四书》思想的整合。本成果不仅是中国传统思想史的研究，对当代中华文明复兴具有十分重要的启示意义。魏晋玄学与宋明理学是中国思想学术史上的两大思潮，对于玄学与理学内在关联的研究，学术界还较少涉及。我申报的《玄学、理学的学术思想理路研究》的课题，主要运用内在理路、谱系学、比较哲学的方法，从“人格理想－身心之学－性理之学”的架构，肯定了玄学与理学之间的思想理路。宋明理学家热衷于探讨“孔颜乐处”的精神境界，追求一种自由自在、恬淡自适的圣人气象，这显然是受魏晋风度的影响。宋儒的圣贤气象是对魏晋风度的继承和发展。魏晋名士在建构个体生存哲学时，强调人的身与心、形与神是相互依存、相互渗透的。宋儒的身心之学包括个体存在与道德修身双重涵义，魏晋名士的身心观念影响了宋儒的身心之学，为宋儒解决个体人生哲学提供了重要的思想资源。玄学家们对先秦诸子讨论的性、理概念作出了哲学上的提升，初步奠定了“性理之学”的思想框架和思维模式。两宋的儒家学者不仅是正式使用了“性理之学”的名称来概括、表述自己重新建立的学术思想体系，而且他们在思想的深刻性、学术的系统性、理论的完整性方面完善了性理之学。与此同时，本课题还从经典诠释学的角度，通过玄学与理学对《论语》《周易》的诠释，分析与证实玄学与理学之间的学术脉络。我将王弼《周易注》与程颐《伊川易传》作一对比考察，发现这两大家的义理《易》学之间学脉相承，故而从《周易》义理学的建构过程和思想特色的角度，厘清了宋儒的义理《易》学与玄学的义理《易》学之间的传承、发展关系。《宋代四书学与理学》结题后，受到评审专家高度赞扬，被全国社科规划办选为第一批《国家哲学社会科学成果文库》，后来是我们自己修订交稿稍晚而未能赶上出版。但该成果一直得到学界的高度评价，先后获得湖南省优秀社会科学成果一等奖、教育部人文社会科学优秀成果二等奖。《玄学理学的学术思想理路研究》著作被全国哲学社会科学办公室选入《国家哲学社会科学成果文库》（2011年），这是湖南首部列入这一《成果文库》的社科著作。本成果还先后获得湖南省优秀社会科学成果一等奖、教育部人文社会科学优秀成果二等奖。本书还被全国哲学社会科学办公室选入《中华学术外译》项目图书目录，已经由中外学者翻译成日文、韩文、英文分别在韩、日、美等国出版。同时，美国出版的英文版A&HCI杂志《中国哲学杂志》（《Journal

今天是第29个世界读书日在春光最好的四月怀揣一颗惊喜和朴素的心在一本本好书中发现惊喜一次次发现知识的魔力一次次体会世界的不可思议于闹市中抽身，躲进田野和月亮中让书香萦绕全身让灵魂自由飞舞湖大的师生中不乏有一些资深的阅读爱好者为什么读书怎么读书来听听他们的感悟"选书的几个原则"刘舸湖南大学文学院教授湖南大学中国全民阅读研究中心主任经常有人让我推荐书，其实别人推荐的书一不定适合你，我们都需要学会自己选书，选择适合自己的书。每个人的阅读目的不一样，但总的来说，无非两种，一种是为了消遣和娱乐，一种是为了求知和进步。如果仅仅是为了消遣和娱乐，那你阅读的目的就在于打发时间，所以按照自己舒服的方式进行就好。但如果你的阅读目的是为了求知，那就要对自己有所要求了。首先，选择一些经典书籍作为自己阅读的基石。经典不在于解决最紧迫的问题，而是思考人类社会更持久的命题，因为“太阳底下无新事”。在不同的历史条件下，经典会以不同方式被不断地重复。第二，有了一些经典书籍作为基石后，根据自己的兴趣爱好来选择阅读。读书是一件愉悦的事情，选书以符合自己口味为要。每个人的阅读心理结构不一样，你们阅读不同的书，其实是在寻找与自己心里结构相似的另一个更高层次的自己。第三，在有兴趣的前提下，应该稍稍选择高于自己层次的书来阅读，避免过久的呆在一个舒适区。当然，只能是稍稍高于，超过太多也不行，因为那会让你读得很痛苦，我们在提高阅读层次这个问题上，应该采取循序渐进的办法。坚持一段时间后，你会发现你的阅读层次、阅读能力都在不知不觉中提高了。▲老图书馆藏书。陆依晨/摄"书可清心"向敬之湖南大学工商管理学院教师中国作家协会会员这些年，由出版社到报社，再到高校，我最爱干的还是只要有空闲，就去形形色色的书店，看看来了什么新书，翻翻有哪几本书值得深读。即使一时间找不到心仪的新书旧籍，也不时走进去待上一些时候。我偏好中华书局、三联、广西师大等的新书、好书：社科类、文学类、译文类、艺术类、文献类、经管类……君子相交，多以清如水相喻。而友朋间来来往往，谈情意，说忘年，酬故交，遇新知，自然离不开可以使百两黄金难买、一怀真诚易求的几册书。阅读有思想、有品位而有生存借鉴的好书，虽在繁忙工作之余，也让我感到分外的自由、轻松、平静、快乐和真诚。我嚼之有味，品之不疲，犹如夏日薄荷，给人凉爽过后的清神，还有几缕难以释怀的韵致；即便在严严白雪的冬天捧读，亦是另一番妙趣。在我年轻的心灵深处，不断对生活和阅读产生新的感受、新的发现、新的错愕，及想来想去却想不出如何说完的快乐、精彩和依恋，而它们确是不时为我散发出善美清心的一种生命基调。书是否真能大觉清心？只有当你平静走进书店、或翻开书的那一刻，也许能想到书不可以清心，书又可以清心，书最足以清心也。"选择自己喜欢的书才有意思"钟雅洁中国语言文学学院2022级研究生读书不是束缚我们的“任务”和“指标”，人应该在书籍中感到自由，这是近几年才缓缓悟得的道理。俗世纠缠总是令人烦恼，但书中自有小天地。我喜欢的书里，文学类占了大头，其中又以散文和诗歌为重。二十多岁时是与世界和社会初步交手的年纪，阅历虽然尚浅，但在真正的生活经验缓慢积累的过程中，我们情绪的感受力却相当敏锐，尤其是失意的时候，特别希望去表达、被理解和被认同。我在喜欢的抒情散文与诗歌之中，就尤其能够被缓缓流淌的诗情画意温柔包裹。除去独自阅读，我还喜欢在聚餐时跟朋友前辈们交流新近的阅读感受。读书交游，谈天论地，某一刻若触到心意相通的地方，彼此眼中都会迸出奇异的光彩，简直比佳肴还要美味几分。一本相伴月余的书到了告别时还会不舍，看完心心念念的结局，合上它的时候，心中又空又满，忍不住感慨：真好，今天又是全新的一天，我又是全新的我。▲湖南大学图书馆特藏分馆。陈佳祺/摄"阅读的时间是一生"陈睿冰化学化工学院2022级本科生为什么阅读？在我看来，阅读弥补的是我们所缺失的那一部分。书可以说是一台精密的仪器，在那里，一些如同电磁波一般不可见的联系被具象化，我们得以借此看到自己想要改变的这个世界是什么样的，进而对所处的道路有更加清晰的认知。在阅读时间有限的情况之下，最好的选择无疑是名著。人们若一改长久以来认为名著枯燥无味的刻板印象，勇敢地踏出第一步，便会发现那些书中所写的，与我们的人生没有太多不同。互联网上令人大跌眼镜的前卫爱情观念，明朝冯梦龙的小说之中有过之而无不及；大学生在幻想与现实之间的反复挣扎，陀思妥耶夫斯基的作品中也早有描绘。如若实在没有头绪，也可以在某个空闲的午后随意走进某家书店或者图书馆，浏览书架，拿起名字或者封面最吸引你的一本书，就地开始阅读，茫茫书海之中，有时确实存在着些奇妙的缘分。看书的时间往往随心而定，可以是闲暇的一整天，也可以是地铁上的十分钟。但是我们谈及看书的另外一个时间，那便是一生。曾有人说“你不会记得自己每一餐吃了什么，但正是这些食物构成了如今的你。”这句话对书同样适用——我们也许不会记得自己看过每一本书的内容，但正是这些书在不知不觉之间改变了我们的人生。▲财院校区图书馆。

“这位老师抽到《勇于自我革命是我们党最鲜明的品格》的讲题，在这种条件和环境下，还能把总书记这一论断讲深讲活，非常不容易，理论功底和教学素养还是很厉害的。”这是今年一月下旬教育部举办第三届全国高校思政课教学展示活动上一位同行对汤素娥教学表现的评价。

湖南大学2024年强基计划招生简章为全面贯彻党的教育方针，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，根据教育部有关文件精神，经批准，我校2024年继续在部分省份开展基础学科招生改革试点（简称强基计划），探索多维度考核评价模式，着力选拔一批在化学学科领域有志向、有兴趣、有天赋的学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送经世致用后备领军人才。01招生对象及报名条件在我校安排强基计划招生的省份，符合2024年普通高等学校招生全国统一考试报名条件，志向远大，追求卓越，综合素质优秀，有志于将来从事相关领域开拓性科学研究的考生可申请报名。申请报名考生分为两类：第一类：高考成绩优异的考生。第二类：在高中阶段获得过全国奥林匹克竞赛（化学、生物、数学、物理、信息学）决赛二等奖（含）以上成绩的考生。获奖信息以中国科协（http://gs.cyscc.org）公示名单为准。02招生专业及招生计划（一）专业：化学（二）计划：以“湖南大学强基计划报名平台”公布为准考生选考科目须与下表要求一致：

视频源于人民日报一撇一捺微信公号人民日报原标题：探访岳麓书院，感受历史文脉——一堂走着上的思政课（解码·思政课怎么上）《人民日报》2024年4月9日第11版4月的岳麓书院，绿荫如盖，山间庭院春意盎然。

助力母校，贡献湖南。4月6日下午，湖南大学校友企业家联谊会成立典礼在湖南大学大礼堂举行。湖南省人民政府副省长、长沙市委副书记、市长周海兵，湖南大学党委书记、校友总会名誉会长邓卫出席典礼并讲话，湖南大学校长、校友总会会长段献忠为湖南大学校友企业家联谊会核心团队成员颁发聘书，并与湖南大学校友企业家联谊会第一届理事会理事长熊晓鸽为湖南大学校友企业家联谊会揭牌。湖南省人民政府办公厅一级巡视员周义祥，湖南省教育厅一级巡视员左清，湖南省商务服务中心党委书记、主任张军平，长沙市委副书记、湖南湘江新区（长沙高新区）党工委书记、长沙市岳麓区委书记谭勇，湖南湘江新区（长沙高新区）党工委副书记、管委会主任，长沙市岳麓区委副书记、区长何朝晖，长沙市人民政府副市长、市工商业联合会主席康镇麟，以及湖南大学副校长、校友总会副会长李树涛，湖南大学党委副书记、校友总会常务副会长唐珍名，湖南大学校友总会副会长、教育基金会理事长陈伟等500名嘉宾、校友、师生代表出席典礼。校友、湖南卫视主持人、芒果TV制片人李玉燕主持典礼。周海兵说，近年来，长沙坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，踔厉奋发、创新实干，综合实力越来越强、产业支撑越来越好、创新动能越来越足、发展环境越来越优，“三高四新”美好蓝图正逐步在长沙这片热土变为生动现实。当前，全省上下深入贯彻习近平总书记在湖南考察时的重要讲话和指示精神，在打造“三个高地”上持续用力，长沙正全力建设全球研发中心城市，深入实施园区制造业提升行动，深入推进文化和科技融合发展，迎来蓄势而发、大有可为的关键窗口期。诚挚欢迎广大校友企业家与长沙一道顺势而为、乘势而上，双向奔赴、相互成就，将更多项目布局在长沙、更多人才留驻在长沙、更多技术转化在长沙，让长沙的科创资源优势、产业基础优势、文化魅力优势，尤其是低成本创业、高品质生活优势，转化为企业的发展胜势，共享发展机遇、共创美好未来，共同谱写更加绚丽的时代华章。希望湖南大学校友企业家联谊会发挥好牵引作用，示范引导更多的企业家朋友情系母校、心念长沙、建功湖南。我们将始终秉持“亲商、重商、安商、护商”理念，为在湘投资的广大企业家朋友提供最优惠的政策、最贴心的服务和最良好的环境，让大家安心投资、专心创新、放心发展。邓卫在讲话中表示，举办校友高峰论坛、成立校友企业家联谊会，就是要进一步汇聚校友之力、蓄积发展之势、响应强国之需，持续凸显教育、科技、人才集中交汇点优势，为学校和校友事业聚合力，为服务国家和湖南高质量发展添动力。邓卫强调，湖大以“湖南”为名，就要首先当好服务湖南的头雁和先锋。母校以校友为荣，就要始终成为校友创新创业的港湾和后盾。办学以聚力为先，就要广泛团结凝聚方方面面的智慧和力量。邓卫代表学校诚挚欢迎大家多来走一走、看一看，为学校改革发展把脉问诊、建言献策，为“双一流”建设添砖加瓦、保驾护航，帮助学校以优异成绩迎接岳麓书院创建1050周年暨湖南大学定名100周年。熊晓鸽在致辞中希望，各位校友企业家携手并进，将联谊会办成中国高校领先的校友企业家联谊会，为湖南大学建设富有历史文化传承的中国特色世界一流大学和服务湖南经济社会发展贡献更大力量。会上，唐珍名宣读了湖南大学校友总会关于同意成立湖南大学校友企业家联谊会的批复意见及核心团队成员名单。兄弟高校企业家联谊会代表，清华企业家协会主席，清科集团创始人、董事长，清科创业CEO倪正东校友现场致辞。美国国家工程院院士、美国艺术与科学院院士、ZOOM首席技术执行官黄学东校友视频致辞。典礼现场。周海兵讲话。邓卫讲话。段献忠、熊晓鸽为湖南大学校友企业家联谊会揭牌。段献忠为校友企业家联谊会核心团队成员颁发聘书。熊晓鸽致辞。倪正东致辞。黄学东致辞。唐珍名宣读湖南大学校友总会关于同意成立湖南大学校友企业家联谊会的批复意见及核心团队成员名单。典礼现场。典礼前合影。来源丨融媒体中心

人间最美四月天。4月6日下午，湖南大学校友企业家联谊会正式成立。来自全球120余名校友企业家出席湖南大学校友企业家联谊会第一次会员大会。校长、校友总会会长段献忠出席大会并讲话。校友熊晓鸽当选校友企业家联谊会第一届理事会理事长。校党委副书记、校友总会常务副会长唐珍名主持大会。段献忠在讲话中对校友企业家联谊会的成立表示热烈祝贺，对各位校友企业家一直以来关心和支持学校建设发展表示衷心感谢。段献忠指出，成立校友企业家联谊会是学校校友工作的一件大事，要以此为契机开创学校校友工作新局面。期待校友企业家联谊会促进校友企业家相互激励、相互合作，产生更多世界级产品和校友企业，打造湖大校友企业家群体的闪亮名片，让世界听到更多的湖大声音。激发广大校友企业家关心支持母校的巨大热情，为学校建设发展多提好建议、广泛汇聚社会资源，成为学校加快世界一流大学建设的强大动力。多关心校友发展大事，多关心学校发展大事，积极营造校友工作的新文化新氛围，成为学校校友工作的新起点，集聚起学校进入核心竞争圈的磅礴力量。熊晓鸽在致辞中表示，湖南大学校友企业家联谊会将以“互学、赋能、回馈”为使命，凝聚校友企业家力量，不负校友和师生期待，携手为母校建设世界一流大学、推进中国式现代化建设作出更大新贡献。会议宣读了《湖南大学校友总会关于同意成立湖南大学校友企业家联谊会的批复》，审议通过了《湖南大学校友企业家联谊会章程（草案）》等联谊会活动有关规程。会议选举产生了湖南大学校友企业家联谊会第一届理事会理事、理事长、副理事长、监事长、秘书长。经选举表决，熊晓鸽当选第一届理事会理事长，向文波、刘晓松、李鹏程、沈华、陈邦、荣秀丽（女）、倪正东、曾志锋、薛向东（按姓氏笔画排序）当选第一届理事会副理事长，陈永宏当选监事长，颜卫彬当选秘书长。段献忠讲话。熊晓鸽致辞。唐珍名主持。会议现场。来源丨融媒体中心记者&责编丨文亦佳阅读推荐转载请注明来源：湖南大学（ID：HNU1926）

外国语学院副教授何岚。从教三十年，她一直想办法让英语“接地气”。课堂氛围活跃，她的《大学英语》课人气高涨。教过的学生上万名，她努力记住每一个学生的名字。因此，学生们也没有忘记，外国语学院何岚老师是他们心目中“最敬爱的教师”。01“用”英语而不是“学”英语要上何岚老师的大学英语课，必须早一点儿，晚了很可能就没位置了。讲台上，她满脸笑意，说话的声音很温柔，她用流利的英文讲述人物故事，学生们纷纷抬起头聆听，在这里，上座率和抬头率都不是一个难题。这么好的课堂氛围，何岚却显得很淡定，她说，“他们有热情，所以学得主动。”何岚在课堂上进行授课。在很多学生被动式学英语的过程中，激发内生动力是课堂的关键环节，也是教学的着力点。作为全国高校外语课程思政教学比赛特等将团队的成员，何岚一直追求在培养学生语言能力的同时，也要提升学生的思辨能力、跨文化意识和社会参与感。除了英语课本，她会在教学中加入很多故事和赏析，作为活跃课堂的“调味剂”。她讲老子、庄子等思想家的人物故事，启发同学们从中学习优秀的人物品质。她带领学生赏析西方著名画作，用专业名词赏析构图和光影，丰富学生的英文词汇。课后，她还会布置一些好玩儿的作业，比如，用全英文做一个旅行vlog，围绕一个新闻做一段全英文访谈，录一首英文歌或者给英文电影配音。这些“项目式”“任务式”教学，让学生将英语学习与分析国情民情结合，与了解中外文化结合，与探索自然自我结合，学生自然不再“怵”英语，而是主动“用”英语。“配音作业让我们掌握了用不同的语调来表达情感，视频作业更让我们想要学习Adobe

卜卦、做手工、沉浸式逛博物馆和历史遗址，这些属于“文艺青年”的活动，出现在了岳麓书院80后副教授陈岘的课堂上。有意思、条理清晰、豁然开朗，成为了上过陈岘《中国传统文化与古代书院》课的学生们最多的评价。学生踊跃参与，老师推陈出新，陈岘于2023年被评为湖南大学“我心目中最敬爱的教师”，他说：“兴趣是最好的老师，我能做的就是给学生们注入更多的兴趣。”湖南大学岳麓书院副教授陈岘。01

近日，教育部发布了《教育部关于公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2024〕6号），我校新增微电子科学与工程、药学、大数据管理与应用、金融科技等四个本科专业。新增本科专业名单微电子科学与工程湖南大学微电子科学与工程专业面向半导体领域的国家重大需求，依托功率半导体与集成技术全国重点实验室、国家第三代半导体技术创新中心（湖南）、先进半导体技术与应用教育部工程研究中心等平台，通过教学与科研互相联动、理论与实践深度融合、专业建设与先进技术同步发展、多学科交叉融合创新等方式，与中国电子科技集团、华为、国科微等行业顶尖企业开展产学研拔尖创新人才联合培养，全方位提升学生的科研创新能力，培养电子信息领域高层次复合型人才。药学湖南大学药学专业紧密围绕国家战略需求，瞄准药学发展科技前沿和关键领域，以“药学+医学+生物学”学科交叉为关键点推进涵盖化学药、中药、生物药、人工智能药物设计等现代药学领域的“新药学”学科建设，实现本硕博三阶段一站式拔尖创新人才培养。本专业将持续提升优势学科核心竞争力，构筑世界一流学科高速发展战略。大数据管理与应用湖南大学大数据管理与应用专业以服务新质生产力作为关键着力点，将数据生产要素与经济社会、企业发展需求紧密结合，聚焦于新一代信息技术变革下国家建设和企业发展对大数据管理与应用专业教育提出的新目标，围绕大数据、人工智能、区块链等国家战略和产业发展方向，培养具备国际竞争力的复合型创新人才。金融科技湖南大学金融科技专业注重经济学与金融学、统计学、计算机科学等多学科交叉知识的学习和掌握，突出现代科技在金融领域融合应用的教学与研究，旨在运用现代科技成果改造或创新金融产品、经营模式、业务流程等，培养适应新时代金融科技发展所需的复合型专业人才。本专业将通过与知名金融机构和科技企业的校企合作，全面培养学生的实践创新能力。来源丨教务处通讯员丨王莹

湖南大学2024年硕士研究生招生复试基本分数线经学校招生工作领导小组研究决定，湖南大学2024年硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求如下：01学术学位初试成绩基本要求02专业学位初试成绩基本要求03专项计划初试成绩基本要求04其他1.学校分数线是考生参加复试的基本成绩要求。学院可在不低于学校分数线的基础上，根据招生计划和生源情况，确定本学院考生进入复试的初试成绩要求。考生初试成绩须达到学院复试要求，才能进入复试。2.按教育部规定可享受初试总分加分政策的考生，须在网上报名时按要求填报相关信息。网上报名时已按规定申报的考生于3月21日前向湖南大学研究生院招生办公室提出书面申请，并提供相关证明材料。3.工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生，可在相应学科分数线基础上总分降5分或一门单科降5分。网上报名时已按规定申报的考生于3月21日前向湖南大学研究生院招生办公室提出书面申请，并提供相关证明材料。4.我校2024年原则上采用现场复试方式，预计于3月下旬陆续开展，具体复试安排以学院发布的复试实施细则和复试通知为准。请各位考生关注我校研究生院和学院网站通知，提前合理安排时间，做好复试准备工作。希望日夜兼程逐梦而上的你成功上岸这个夏天我们湖南大学见！来源丨研究生院图片丨蒋乾坤责任编辑丨文亦佳阅读推荐转载请注明来源：湖南大学（ID：HNU1926）

湖大人的青春是什么模样？在湖大，有多少个正值青春的学子，就有多少种灿烂的青春模样。“青春派”人物专栏，今日和你一起了解土木工程学院2021级本科生陈鹤一的故事。国家奖学金获得者、优秀学生标兵、三好学生标兵、三好学生、校学生会主席团成员、本科2021级年级长、建环2103班班长、优秀爱心个人、国家级大创（SIT）负责人……土木工程学院2021级本科生陈鹤一，仰望星空、脚踏实地、永不设限、不停“折腾”，在湖大的滋养下向下扎根、向上生长，书写属于自己独一无二的青春篇章。01「主动学习，培专业之土」2021年，陈鹤一被湖南大学土木工程学院录取，成为建筑环境与能源应用工程专业的一名本科生。刚进入大学，陈鹤一跟众多新生一样也面临着从高中学习到大学学习的迷茫期。即便如此，他并没有松懈，始终保持着对学习的热情、探索正确的学习方法。他的学习生活正如名字里的“一”，也带了很多个“一”：早上第一个到达教室、上课永远坐在第一排、下课第一个冲上讲台请老师答疑解惑、晚上最后一个离开自习教室……陈鹤一在上课。也正是一个个“一”的落实，让他实现了学业成果上的一个个“一”：专业课成绩第一、年级唯一三好学生标兵、21级第一批国家级SIT立项等等。在这个过程中，他也从对专业的无感到“陷进去”，陈鹤一也形容自己“大抵是爱上学习了”。扎实优秀的专业成绩，不是陈鹤一追求的“终点”，恰恰是他开启自己科研竞赛的“起点”。2022年5月，刚刚大一下学期的陈鹤一注意到了关于申报SIT项目的通知。对此，他很好奇，但是却担心专业知识比较薄弱而没有能力完成项目。在一些纠结后，他向班主任刘忠兵老师拨通了电话。没想到，今年没打算指导学生做SIT项目的刘忠兵老师，立刻给了陈鹤一回复：“可以申报项目，一起做点东西。”经过与刘忠兵老师的多次线上线下交流，陈鹤一和小组成员把“便携式光伏型热电空调服”项目的申报书、设计图改了十几遍。精诚所至，最终陈鹤一获得了专业仅三个的国家级SIT立项，还以此为基础撰写了发明专利。陈鹤一在做答辩。那段时间，陈鹤一面临的不只有SIT立项答辩，高数机考、工程力学期末考试、攀岩课期末考试，一件又一件事情向着他袭来。问起他坚持“忙上加忙”的原因，陈鹤一说：“要珍惜学习机会，这有助于我们了解专业、开拓视野。我深感大学时光转瞬即逝，但知识和能力会伴随我们一生。珍惜现在，约等于穿梭时空。”02「用心工作，聚集体之气」大一以来，陈鹤一一直担任土木工程学院本科21级年级长和建环2103班班长。查课、查寝、举办年级特色活动……这些最基础的学生工作，陈鹤一做得津津有味、井井有条。陈鹤一和老师、同学一起做年级工作（右三）。担任年级长期间：累计服务478名同学，走遍112间宿舍，坚持每周收集心理日志累计144次，开展特色活动如寝室文化节、学霸小课堂等10余项。担任班长期间：班级课程成绩均列专业第1，挂科率最低，寝室挂牌率100%，科研训练参加率100%，集体、个人累计获得奖项超百项，班级获评全校仅10个的五四红旗团支部，连续两年获评湖南大学优秀班集体。陈鹤一组织班级团建活动（右一）。478、112、144、100%……这些数字的背后是由一个个“记得”组成：记得每次班会后我都会特别提醒同学们注意天气变化、注意身体健康；记得每次上课我都坐在第一排，而后同学们也都凑过来坐在前排认真听课；记得每次我都会将学校学院的重要通知给同学们讲明白、说清楚，同学们也十分配合，最后落实起来质量好效率高……而所有的“记得”成就了当下最美好的“值得”。当辅导员丛珊珊老师问起他“为什么你性格不是很外向，但是却能将与人交际最多的基础学生工作做得这么好呢？”陈鹤一毫不思索地说：“因为我有责任。用心用情做事，永远都是我所坚持的。”03「志愿实践，感社会之温」目前作为一名预备党员，陈鹤一谨记自己肩上的责任、认为“被需要是一种幸福”、将志愿服务融入到自己的学习和生活之中。“志”在心中，“愿”在行动。他将所学运用到现实中，服务社会：以三下乡项目“城乡人口老龄化及数字鸿沟调研”为基础，他参加2023年“互联网+”红色专项，获得校级优秀奖；结合SIT项目，他所在的团队设计了一款便携式光伏型热电空调服，为农民工等户外劳动者群体提供热舒适，为其生命安全保驾护航。担任青春辅学志愿者、朋辈招生志愿者为同学答疑解惑；曾在疫情期间主动担任楼栋负责人与全体师生一起攻克时艰；连续两年担任学生代表倾听同学们的需求……疫情期间担任楼层长的陈鹤一在工作（右一）。不仅个人获评优秀爱心个人，而且带领班级连续两年成为“爱心班级”。他将“奉献”二字牢记于己心，将“温暖”二字播撒于社会。学习、科研、竞赛、学生工作、志愿实践、文体活动，他样样不落，事事精彩，门门优秀。一半风尘仆仆，一半星辰大海，未必光芒万丈，始终温暖有光。扎根于湖大土木、扎根于建环专业、扎根于祖国大地，陈鹤一将继续一如既往地奔赴属于自己的星辰大海。来源丨学工部

湖南大学围绕思政课改革创新，聚合发力、同向同行——擦亮“大思政课”特色育人品牌树立精品意识，打造有高度、有深度、有温度的思政“金课”；走出教室校园，来到湖湘大地上的人文历史景点、红色教育基地，“移动”思政课堂正不断扩大；走农村、入社区、下基层，让大学生在社会实践中客观认识世情、国情和党情……近年来，湖南大学围绕思政课改革创新，聚合发力、同向同行，推进“大思政课”入脑入心，引导青年学子厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行融入成长过程中，自觉成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。//与时俱进、常讲常新，打造思政“金课”“文化关乎国本、国运。习近平文化思想深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题，我们要深刻领会其核心要义……”近日，一堂以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中“如何理解把握习近平文化思想的丰富内涵”为主题的思政课，在湖南大学复临舍503教室精彩演绎。湖南大学马克思主义学院唐顺利老师正在上课。湖南大学马克思主义学院教师唐顺利，运用生动的案例、丰富的短视频，精彩讲解了新时代宣传思想文化工作取得的历史性成就，进一步坚定了学生坚守中华文化立场，传承中华文化基因的决心。“近年来，中国人民的自信心越发强烈，越来越多的青年学生开始在思想上平视西方。”学生杨若楠感慨地说，“通过对习近平文化思想不断学习了解，我越发感受到这一重要思想对我的成长具有重要的指导价值。”坚持以课程体系为中心，着力打造亮点，着力推进思政课建设与时俱进。近年来，学校健全校领导带头“听、备、讲”的“全链条”抓思政课体系，并优化课程体系，建强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群。同时，推进“形势与政策”课程改革创新，以大专家讲大课堂的方式，邀请校外知名专家学者来校作主题授课，引导学生充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和现实含义。与时俱进、常讲常新。湖南大学马克思主义学院党委书记龙兵介绍，2021年以来，湖南大学面向本科生增设“四史”模块，开设“中国共产党历史”“新中国史”“改革开放史”“社会主义发展史”4门选择性必修课程，就是为带领学生探求国家独立、民族解放和国家富强、人民幸福之路的历史，从而立下“青春报国”的志向。面向校内外选聘优秀思政课教师，分批次组织思政课教师“走出去”研修，邀请名家名师来校指导，不断提升思政课教师教学和科研能力；全体校领导对口联系思政课教师，主动参加教研部集体备课，带头讲思政课，增强课堂教学实效……多措并举下，一批思政“金课”脱颖而出，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等3门课程入选国家级一流本科课程，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等3门课程入选湖南省高校思政课“金课”，《马克思主义基本原理》等8门课程入选湖南省一流本科课程。//走出教室，走进社会，擦亮“移动”品牌在岳麓书院一副副楹联前，在“实事求是”匾额下，向学生们传达“经世济民、扶危济困”的民生情怀，教育一代代湖大学子牢记“实事求是”优良传统；在韶山红色沃土上，师生集体朗诵《七律·到韶山》，弘扬革命文化，传承红色基因；在长沙新民学会旧址、中共湘区委员会旧址、雷锋纪念馆，讲授中国共产党人的初心和使命；在橘子洲头，师生集体朗诵《沁园春·长沙》，回顾长沙这座“红色星城”的历史足迹，感悟中国特色社会主义现代化建设取得的辉煌成就……“走出校园，走出教室，‘移动’思政课已成为湖南大学特色思政育人品牌。”龙兵说，通过强化问题意识，打造启发式“移动”思政课堂，在历史文化资源的挖掘利用、红色遗址的参观学习中，启发学生思考中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好。在橘子洲头开展移动思政课。历史是最好的教科书。该校利用暑期，先后组织学生赴汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村、抗战胜利受降地芷江开展调研宣讲活动。在“半条被子的温暖”专题陈列馆，学生重温红军与汝城老百姓谱写的鱼水情深的革命赞歌；走进“半条被子”故事主人公徐解秀家中，与徐解秀的后代朱中雄深入交流，听他讲述当年的红军故事；在湖南抗日战争纪念馆，师生党员一起高举右手，重温入党誓词，以嘹亮之声表明报国之志……深入田间地头，走进企业社区。“移动”思政课，让学生走进基层、融入群众，在社会实践中客观认识世情、国情和党情。在学校对口定点扶贫县——原国家级贫困县隆回县，为学生们讲授习近平总书记关于扶贫工作的重要论述；在花垣县十八洞村，让学生亲身体悟精准扶贫首倡地的“山乡巨变”；在国家超算长沙中心、株洲中车时代电气股份有限公司高铁生产线等地，现场讲授习近平总书记关于科技创新的重要论述……学生们在理论与实践相结合中了解国情、见证成就、坚定信念，进一步明确肩负的历史责任，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的使命担当。在十八洞村开展实地调研。来自江西萍乡的硕士生黄世朋2017年曾参加学校在隆回县虎形山瑶族乡白水洞村举行的“移动”思政课，现场聆听党的扶贫政策解读，感受村里脱贫攻坚情况。2018年他考取选调生，主动要求赴隆回参加脱贫攻坚工作。“这堂思政课对我影响很大，我要在祖国最需要的地方贡献自己的青春。”90后阳可婧从湖南大学硕士毕业后，选择投身家乡的建设事业，来到广西富川瑶族自治县福利镇务溪村开展驻村工作。“群众工作无小事。我受‘移动’思政课启发，开展‘大走访’活动，倾听群众心声，了解群众需求，竭尽所能帮助他们致富兴业。”在她和队员们的努力下，所驻村的茶产业蓬勃兴起，蜜蜂养殖业也发展起来了。点击跳转浏览《湖南日报》2024年3月15日第03版刊载原文。来源丨湖南日报文丨湖南日报全媒体记者

湖南大学建筑与规划学院柳肃教授的专著《营建的文明——中国传统文化与传统建筑》（2014年清华大学出版社出版）2021年入选国家“一带一路”倡议的“丝路书香出版工程”，近日由丝路沿线国家波兰著名学术出版机构Universitas翻译出版。该著作内容主要论述中国古代建筑与各种文化形态之间的关系，比过去一般中国建筑史和关于传统建筑的各种书籍更进一步揭示了建筑的文化内涵和文化背景。书中引用大量史实和建筑实例，并配以图片，用通俗的语言解说建筑中的各种文化现象。本书内容超出建筑学的界限，把建筑当作一种文化和艺术来看待，对于提高全民文化素质、促进文化遗产的保护和继承具有重要的教育作用。“丝路书香出版工程”是中国新闻出版业唯一进入国家“一带一路”倡议的重大项目，选择国内最具代表性的学术著作，在“一带一路”沿线国家翻译出版，宣传介绍中国传统文化。

『与湖大共成长』系列聚焦近年来加入湖大的青年学者，他们跨越山海，相聚麓山。在这里，他们教书育人、探索真理、传承文化......与湖大共成长。我是沈闪，湖南大学中国语言文学学院的一名新人教师。于我而言，回到湖大教书是意外之喜。临近毕业，尽管已经收到了几个offer，但在得知母校招聘教师的消息时，第一反应还是想试试。自己曾经从这里走出去，肯定要抓住这个回母校的机会。所幸结果公布，顺利入职，开启了我和湖大的共同成长之路。对于刚入职的我而言，如何快速地融入环境，在教学上站稳讲台，完成从学生到教师身份上的转换是我面临的首要挑战。刚从学校毕业，总觉着自己还是个学生，做什么事情都放不开手脚，在面对领导的时候也很紧张。但好在文学院的领导老师们都十分亲切，非常关心青年教师的成长，平日里对我也很照顾，会耐心地与我分享他们的亲身经验和体会。在和他们交流的过程中，我发现身份转换其实是一个必经的过程。按照计划，新进教师是可以不用上课的，但当时学院有一位老师有事，所以入职后不久，我就站上了讲台。因为缺乏教学经验，我就“笨鸟先飞”。在正式上课前，我把自己的博士论文从头到尾过了一遍，重难点用PPT呈现出来，不断修改，写了几版PPT进行对比优化。在课前，我还会再过一遍PPT，保证对整堂课的教学内容和节奏做到心中有数。上课时，我也会适当补充一些同学们比较感兴趣的热点话题，或是一些热点作家，激发他们的学习兴趣和课堂的参与度。我会经常找学生们聊天互动，向他们了解关于我的课堂的意见和建议，和同学们慢慢磨合。到第二个学年的时候，我基本上能够在讲台上站稳脚跟，讲课时也更加收放自如，教学质量得到了学生、同行督导、学院以及学校的肯定，综合评价得分都在90分以上，近三年教学质量四维评价优秀。在学院的推荐下，我获得了湖南大学优秀教师新人奖。我积极参与学校重点通识课“写作与表达”的筹备和创建，是较早一批加入“写作与表达”课程团队的教师。我们课程团队邀请清华大学、上海交通大学、国防科技大学等一流高校联合撰写《写作与表达》教材，由院长、教学中心主任担任教材主编，该教材入选湖南大学重点教材、中国写作学会十四五规划重点教材，即将由高等教育出版社出版。文学院“写作与表达教学中心”入选清华大学“中文通识写作课虚拟教研室”首批核心成员单位。在准备这门课的时候，除了前面提到的精心备课、与学生密切交流之外，我还做了其他的一些准备。首先是在上课模式方面，我在每一堂课都设置了一些讨论的问题，或同桌交流，或小组讨论，尽量让学生和学生之间多沟通，让学生去思考、去发言，把课堂“还”给学生。其次是针对小组作业，我采取了面批的形式。面批的工作量是很大的，要把学生们的文章从头至尾认认真真地修改一遍，在修改的过程中发现问题，且是同学们比较认可的真问题，在面批时，还要深入浅出地把他们的问题讲清楚、讲明白，让学生易于接受。不管是和团队的老师之间、和学生之间，还是和其他学校的老师之间，我们都有频繁且密切的交流沟通。通过参加各类线上线下会议，我及时了解到各种信息，推动课程更好地建设发展。由我开设的“乡土中国”“网络媒介与社会生活”等主题的“写作与表达”课程也得到了学生喜爱的认可，连续多次四维综合评价排名学院及学校前10%。入职前两年，我的压力一直很大。我本身就是一个比较容易给自己施压的人，再加上自己是本校学生，没有拿到项目时感觉“无颜面对乡亲父老”，所以当时心理上特别害怕见到领导。但文学院的领导老师们会主动询问我的研究近况，帮忙修改打磨计划书。在大家的鼓励下，我慢慢潜下心来，放下压力。在一个学期的时间里，我只要没课就去图书馆，把我的博士论文反复修改，把我的项目书好好打磨。一整个学期下来，修改了两三万字，最终也取得了不错的成绩。2022年，我先后获得了国家社科基金和湖南省社科基金，还主持了一项湖南省教育厅优秀青年的项目。自入职以来，我一直担任1902班的班主任，四年时间我和她们一同成长，不断进步。我清晰地记得我们的第一次班会。初次见面，学生们都还很矜持。我先活跃气氛，与她们分享我在湖大的大学生活，慢慢地大家融入到愉快的交流氛围中。在班会上，我提到大学其实是一个多元发展的过程。对于在学习方面有优势的同学，我鼓励她们一门心思把成绩搞好；对于在社团活动或实习工作方面有优势的同学，我鼓励她们发挥自己的长处。我们班的学生都很认真听讲，这次班会也给她们立下了一个良好的根基。四年来，1902班的同学们积极进取，多位同学获得国家奖学金和“三好学生”称号。班级学风优良，获得五四红旗团支部、优秀班集体等荣誉。我也被评为“湖南大学优秀班主任”。毕业之际，班级保研率和考研率令人瞩目。在2023年文学院应届本科生中，共19名学生获得保研资格，其中有11位学生来自我们班，并且多名同学保研到中国人民大学等著名高校。在就业方面，我们班也取得了较好的成绩，同学们大多找到了自己满意的工作。亦师亦友，班级整体氛围也很轻松活泼，经常会一起吃饭聊天。冬至时，学生们非常热情地邀请我去吃饺子；毕业时，我们一起去聚餐，围坐在一起轮流唱歌，那种氛围真好，仿佛一下子又回到了我大学时候，现在想来仍十分怀念。沈闪，文学博士学位，中国首届写作学博士生，写作学教研室副主任。2019年7月，入职湖南大学中国语言文学学院，主要研究领域为“非虚构写作”研究，文体写作学研究。来源丨中国语言文学学院图源丨受访者供图编辑丨王思琦

中国书院博物馆是一座什么样的博物馆？2020年9月17日习近平总书记考察调研湖南大学岳麓书院了解人才培养、文化传承等情况在书院内的中国书院博物馆习近平总书记同正在开展思政课现场教学的师生们亲切交流2020年9月17日，习近平总书记考察调研湖南大学岳麓书院，了解人才培养、文化传承等情况。（图源：新华社）在书院内的中国书院博物馆，习近平总书记同正在开展思政课现场教学的师生们亲切交流。（图源：新华社）博物馆是岁月的沉积是历史的隐现古代书院是思想的汇聚是文化的传承走进中国书院博物馆探一眼千年，听弦歌不绝湖南大学岳麓书院内的中国书院博物馆。对话呼应从岳麓书院游客中心往左前行，穿过古色古香的岳麓书院古建筑群，一座现代与古典相结合的三栋联排建筑物映入眼帘。位于岳麓书院教学斋南面的中国书院博物馆，同岳麓书院的其他建筑形成了对话与呼应。中国书院博物馆依据湖南大学、岳麓山风景名胜区和岳麓书院现有资源创建而成。湖南大学岳麓书院院长肖永明说：“‘中国’两个字来之不易，主要是因为岳麓书院在中国书院文化传承和发展中具有特殊作用，国务院编制办最终批复在岳麓书院设立‘中国书院博物馆’，对中国书院文化进行全方位的展陈。”走近中国书院博物馆，这座颇具“纳于大麓，藏之名山”意味的现代建筑大部分藏在古树身后，以自然、质朴的姿态隐于山林中。中国书院博物馆提取了“斋”的意象，将古建灰墙的古朴与木构结构的外窗相结合。“空”和“透”的特点相互融合，中国书院博物馆好似一位温文尔雅的士人，等待着熙熙攘攘的游人上前与他交流。湖南大学岳麓书院中国书院博物馆。走进中国书院博物馆，右转再右转，展厅的一角方才展露。展厅、回廊、天井、楼梯……博物馆内部空间仍然采用了传统建筑的布局，曲折幽深，历史在空间中娓娓道来，建筑的现代意味与传统趣味达到了完美结合。中国书院博物馆岳麓秦简展厅。中国书院博物馆通过展示中国古代书院的千年发展历程，引领着人们追寻历代学术大师的足迹，品味风格迥异的千年书院遗迹，体悟书院这种独特的文化教育组织的魅力，感受博大精深的书院文化……中国书院博物馆展厅入口处“千秋书院图”。一眼千年在中国书院博物馆，一眼千年，沉默似乎也胜万语千言，而在暖色灯光下熠熠生辉的文物，有幸能描述那似箭的光阴。岳麓书院文物办主任郑明星进一步向我们介绍了展陈的主要内容：“中国书院博物馆目前包括千年弦歌、书院教育、书院学术、书院祭祀、书院藏书与刻书等五个主要展厅，展厅利用有限的文物藏品、场景复原及原状陈列，把中国书院千年历程及相关主题清晰展示出来。”中国书院博物馆“千年弦歌”展厅。在回环曲折和展陈丰富的中国书院博物馆，书院文化跃然纸上；岳麓秦简又为博物馆增添了更多古韵。让我们先睹为快，透过展品一眼看见千年！清代书箱从前的日色变得慢，那时的文人，用足迹丈量土地，用书籍诠释风景，提着书箱伴着吹拂的风游历四方。倘若不曾“负箧曳屣行深山巨谷中”，或许也难体会“春风得意马蹄疾”。书箱里装着经史子集，也装着鸿鹄大志，还装着思乡之情。每一步路每一本书中，都沉淀着少年的意气风发。木书箱、竹书箱（清代）。书院模型踏进书院，见衣袂飘飘，听书声琅琅。在书院，“日讲经书三起；日看纲目数页”：讲堂中的师长谆谆教诲，学斋里的书生孜孜不倦。屋檐下细雨纷纷，窗外的桂花沁人心脾，别院传来清脆的琴声。“从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人”。书院的青砖、黑瓦、白墙，往往见证着思想的流变与新生。韩国陶山书院典教堂微缩模型。祭祀香炉德冠生民，溯地辟天开，咸尊首出；道隆群圣，统金声玉振，共仰大成。炉香袅袅，见证着先圣、先贤的光辉，聆听着编钟、编磬的奏鸣，领悟着“兴于诗，立于礼，成于乐”的哲理。一拜又一拜，缄默中回响着声震人间的思想，礼乐中氤氲着后人的温情与敬意。濂溪祠香炉（清代）。岳麓秦简过往的记忆总是淹没在时光里，而沉睡的秦简却唤醒了一个时代的生命气息。《质日》《占梦书》《秦律杂钞》《为吏治官及黔首》……那时的小吏与平民，仍存在于秦简之间，可以阅读，可以理解，可以想象。秦简的一字一句，透露着那些被秦时明月照耀过的生命和时光。岳麓秦简。纵使时光滚滚掩埋了荒芜的过往，岁月绵绵模糊了千年的文明，中国书院博物馆，却成为了让书院文化重现的时光机。与静待的文物相望一眼，我们总是一眼望到曾经。也许这就是所谓的永恒，无论光阴易逝、年华易老，只要有人珍藏、有人记得，泛黄的纸张、模糊的字迹、褶皱的画卷……也许会蒙上些许灰尘，却不会在似水年华中随波而去。光阴从不待人作为湖大学子趁着闲暇之余约上三五好友一起去中国书院博物馆见证书院的千年岁月吧参观完中国书院博物馆之后，别忘了在评论区分享你最喜爱的博物馆展品，让大家一起重返旧时光！来源丨岳麓书院

Econometrics发表。该研究为具有平滑结构变化的因子增广回归提供了新颖的时变预测组合方法（Time-Varying

今天，《中国科学报》头版头条关注湖南大学《自然》正刊成果：证实催化领域没有活性完全相同的两个反应位点，填补了电催化基础理解中长期缺失的一环。文

release”为题发表在国际著名期刊《Nature》上。湖南大学物理与微电子科学学院为论文第一单位，湖南大学刘广东博士和莱顿大学Arthur

为进一步做好“校友回湘”工作，推进长沙半导体技术与应用创新研究院建设，推动学校半导体与集成电路学科发展，近日，校长段献忠带队赴校友企业湖南进芯电子科技有限有公司调研交流。湖南大学1992级校友、进芯电子董事长兼总经理黄嵩人等参加调研和座谈会。段献忠一行先后参观了进芯电子展厅、芯片测试间以及无尘实验室，深入了解研发产品线、生产测试工艺等情况。在座谈会上，双方就推动长沙半导体产业发展进行了深入探讨，围绕人才培养、科研攻关、产学研合作等展开充分交流。双方一致认为，湖南在发展数字信号处理芯片（DSP）产业方面具有深厚基础和广阔前景，要进一步深化校企合作，在联合实验室建设、集成电路设计、行业人才培养等方面实现全方位、多元化协作，共同推进湖南长沙打造全球研发中心城市，为我国芯片事业发展作出更多贡献。进芯电子是湖南大学“校友回湘”的典范。2012年，怀揣着将DSP芯片推向民用市场的梦想，校友黄嵩人与易峰毅然选择从体制内离职创业。基于对母校的深厚情感和学校相关学科的支持，他们回到学校附近创办了湖南进芯电子科技有限公司。创立之初，公司在学校物理与微电子科学学院的陈迪平、曾云、曾健平、胡锦等老师的带领和十余名研究生的参与下，打造出了一支小而精干且战斗力强的研发团队，进芯电子也成为学校集成电路专业研究生培养的重要实践基地。十余年间，双方进行了一系列重点项目合作和科研联合攻关。如今，进芯电子作为国内第一家民用市场具备量产供应能力的DSP芯片设计公司，是国产DSP芯片出货量最大的公司，其自主研发的多款DSP芯片打破了国外企业的垄断局面，填补了我国空白。进芯电子致力于成为工业DSP领导者，未来将有望实现百亿产值、千亿市值，带动湖南半导体产业的发展。此次调研交流是学校大力推进“校友回湘”工作的系列活动之一。自湖南省启动“校友回湘”以来，湖南大学大力实施“情感召唤回湘、科技合作回湘、校友帮带回湘”三大行动，充分发挥校友资源，全力做好联络服务，校领导带队走访校友、调研校友企业，引导更多校友把资金资源、优质项目、技术成果带回湖南，推动更多校友创新成果在湖南落地转化，积极为湖南高质量发展聚势赋能。调研湖南进芯电子科技有限有公司。举行座谈会。来源丨融媒体中心

晨兴夜寐，笔耕不辍；并肩而行，笃行不怠；行稳致远，未来可期。大学生活中，宿舍扮演重要角色；或是遇到挫折时的避风港湾，又或是互相勉励的学习场所……走进含“研”率100%宿舍寻找“他们”与“她们”的保研“秘笈”吧德智六栋517宿舍群：“小天才517宿舍”李柯萱保研至清华大学周静保研至武汉大学曾天虹与刘欣怡保研至四川大学荣誉/经历：连续三年荣获国家奖学金国家励志奖学金外研社·国才杯英语辩论赛全国一等奖外研社英语辩论挑战赛大学组冠军在周静的描述中，寝室是一个当你遇到难过的事情，大家会亲自为你打开门，温柔地说“欢迎回家”的港湾。一场让大家感到分外困难的Python课后，四位女孩有说有笑结伴同行，畅聊人生，这成为了李柯萱心中青春最好的模样。在这样和谐的寝室环境与互勉互助的氛围中，刘欣怡渐渐地从一个“和老师视线交汇而紧张”的新生成长为能够“抗住压力完成回答”的斫轮老手，面对无止境的内耗与焦虑，曾天虹学会以“做好最充分的准备”来作出应答。“循序而渐进，熟读而精思”成为她们充盈的三年学习生活最好的写照。学习锦囊：不论什么事情，想做好，就慢慢地、踏踏实实地去做，一步一个脚印地走。上课前坐、有意识地积累、及时询问老师和同学、积极解决困难、劳逸结合。天马二区四栋611宿舍群：“长风破浪”程长保研至上海交通大学杨渊博保研至哈尔滨工业大学令狐波涛与方涛保研至湖南大学荣誉/经历：连续三年获国家奖学金与国家励志奖学金荣获湖南大学三好学生标兵图书馆优秀志愿者朋辈招生先进个人为“寿星”庆生一直是611的保留节目，三年里，他们一起参加登山比赛，一起游泳、打球、自习，结下了深厚的友谊。在学习方面，大家各自努力又互帮互助。秉持“越是艰难，越要坚持”的信念，令狐波涛在压力面前越战越勇、摘得硕果；杨渊博不断填补薄弱基础，在伙伴们的帮助下克服学业困难；在误选英文授课的电路课程、进退两难时，方涛接受大家的帮助顺利通过考试；在兼顾科研学习与学生会工作的过程中，程长体会到了帮助他人、服务同学的喜悦与满足。他们将个人成长与集体成长融为一体，盛则俱盛、互相推助，终获成功。学习锦囊：明确课程学习是主责主业，尽力做好时间规划，将学生工作等任务碎片化处理，给课程学习留出完整时间。德智5栋506宿舍群：“女明星休息室”刘芳菲保研至清华大学深圳研究生院冉梦兰保研至中科院生态环境研究中心李唯格保研至哈尔滨工业大学崔婧保研至哈尔滨工业大学（深圳）荣誉/经历：国家奖学金3次国家励志奖学金4次校优秀学生标兵院羽毛球队队长学生会副主席在保研这条的长路上，她们同样也经历过一段探索与成长的艰难时期。面对羽毛球校联赛、期中考试和助理面试工作的三重压力，刘芳菲逐渐将自己打磨成一名“文体两开花，工作学习两手抓”的悍将。为了提升学业水平，冉梦兰度过了很长一段“图书馆、教室、宿舍”三点一线的苦读时光。而对于李唯格来说，那些处在保研边缘焦虑不安的日子让她逐渐自洽，收获一份“与其过分关注结果，不如去保证过程”的坦然。同样地，面对职业选择与读研困惑，崔婧用“寻求建议、自我反思、制定计划”三步战略形成了独属于自己的步法。上下求索，行稳致远，她们终获曙光。学习锦囊：合作要注重分工，成员应积极担负自己的责任。合作完成后，一定要总结整合，让小组作业更成体系。德智7栋307宿舍群：“这辈子不可能打工的”陈钿保研至中科院生物与化学交叉研究中心杨航保研至中科院有机所余传臣保研至中科院杭州高等研究院陈嘉豪保研至浙江大学荣誉/经历：国家奖学金校运会优秀运动员校级三好学生全员参与第八届全国大学生生命科学竞赛“坚持”始终是他们的本色。一场校读书协会的晨读活动让杨航养成了良好的学习习惯，他以反复的练习和自律克服不善演讲的弱点，实现了自我的突破；14天对课程论文的沉浸式研究与撰写，让陈嘉豪深刻地体会到了充满动力且专注地去解决一项问题带来的愉悦；在参加生命科学竞赛过程中，陈钿经过反复的实验失败、总结与完善，终于得到预期结果；为克服英语薄弱项，余传臣虚心向老师同学请教，持续温习，一遍遍钻研中英文教材。在发现不足而自我提高方面，他们始终坚持不懈、执着向前。学习锦囊：科研中最基本的工作是文献阅读，进行广泛而精细的文献阅读有利于合理设计实验方案，并在在实验出错时获取高效解决方法。天马二区1栋312宿舍群：“312幸福之屋快乐老家”黎沁乐与黄郡婳保研至武汉大学李昊保研至湖南大学王璟怡获保研资格后放弃，将赴新加坡国立大学深造荣誉/经历：湖南大学优秀学生干部院学生会执行主席湖南大学融媒体中心记者团成员本科生党支部书记成长是一个不断体验的过程。正值党支部换届时期，一边熟悉工作一边复习专业课的黄郡婳曾在忙碌中焦虑到落泪，而现在她的选择是在深夜里继续奋战；担任迎新总负责时，李昊不辞辛苦，秉持“责任”与“传承”之心，将自己的全部时间与精力投入到新生工作当中；参加支教活动之时，王璟怡认真备课、坚持不怠，实现了自己中学以来为教育事业奉献的梦想；参与推普活动的过程中，黎沁乐克服畏难心理、反复练习讲授，最终实现了自身能力的拓展与提升。她们说：“飞越千山之后，再回看今日光景，仍觉青春无惧，感动万分。”学习锦囊：PPT只是工具，注意细节和老师们在课堂上拓展的内容，养成阅读时勤做批注、上课时勤做笔记的习惯。天马二区6栋617宿舍群：“克隆大作战🐶🐶👀👀”丁文强保研至清华大学丁权秋保研至西安交通大学刘家兴与陶广轩保研至湖南大学荣誉/经历：国家奖学金国家励志奖学金洗心奖学金湖南省第九届大学生物理竞赛二等奖校级三好学生道阻且长，谈及本科期间印象最深刻的事情，丁权秋忆起的是那场在参加金相技能竞赛途中遇到的倾盆大雨，陶广轩谈起的是初入实验室时与诸位新成员懵懂的面面相觑。前路漫漫，丁文强也曾在学习线性代数时怀疑“我是不是天生就笨一点”；不破不立、柳暗花明，刘家兴在经过晨兴夜寐的考研备战后终于等到了获得保研名额的佳音。在那段向下扎根的日子里，世界之窗、望城、岳阳、后湖都留下了他们共同游览的足迹，而未来，这些脚步将各自踏向更远的远方。学习锦囊：结合自身实际去选择考公、深造以及工作，如果还很迷茫，请保持学习，这样选择的机会可能会多一点。天马二区2栋229宿舍群：“满天星狂发paper229”徐奕瑶保研至清华大学龙庆保研至复旦大学尹文婷保研至浙江大学肖昕宇保研至南京大学荣誉/经历：国家奖学金国家励志奖学金罗大庄一等奖学金中国科学院化学研究所奖学金国家级SIT项目顺利结题获评优秀并推优一等奖优秀，是在各自努力的路途中并肩前行。一场物化无机学科研讨会，激发了肖昕宇追逐化学前沿知识、不断向上攀登的热情，努力、积累、不断学习，她始终笔耕不辍。在各项创新创业比赛和科研训练中，尹文婷始终立足本职创先争优，为团队吸引了多次投融资机会，提升了自身全方面的能力与水平。出于对乒乓球的热爱，从新生杯到校联赛，徐奕瑶不骄不躁，在一片呐喊声中气势恢宏，打出最佳战绩。为学习好有机化学，龙庆找寻相关慕课查漏补缺，认真看书、勤做笔记，建立大纲、做题巩固，形成了自己独到的学习方法。她们彼此相依，在保研准备期间定下一个又一个的闹钟，相互督促鼓励，为了实现目标一起努力。学习锦囊：参与比赛时要做充分的准备，申报材料要逐句修改、力争完美；正式答辩时要从容自信、谦逊有礼，掌握自己项目中应用前景、创新点、技术优势等要点。end“过尽千帆皆不是，轻舟已过万重山。”前路虽漫漫，但翻越千山后总有阳光万丈，繁花盛开“我们各自努力，最高处见”在那些向下扎根的日子里，我们不断汲取营养成长，我们各自努力、闪闪发光，却又并肩而行、素履以往“312幸福之屋快乐老家”“女明星休息室”“小天才517宿舍”……是属于他们宿舍的符号那属于你们宿舍的符号是什么呢欢迎在评论区和小湖分享#我宿舍的群名#下一个上岸的就是你来源丨学工部

冬雪渐融，万物复苏考研初试出分的日子如约而至2月26日湖南大学考研初试成绩公布愿你的努力终有回报得偿所愿，高分上岸湖大等你，如约而至根据湖南省教育考试院统一安排，我校2024年硕士研究生招生考试初试成绩将于2月26日发布，考生可凭本人相关信息进行查询。现将相关事宜通知如下：一成绩查询报考湖南大学的考生可通过以下3种方式查询本人成绩：1.

灯火璀璨潇湘夜，千年庭院入韶光。热闹的夜晚，不曾停歇的是灯火，也是人。长沙这座城市，拥有着“惟楚有才”的辉煌历史，而自北宋建立的岳麓书院，便是这种历史积淀与璀璨文化的集中体现。盏烛挑灯之处，定有智慧光芒。湖南大学设计艺术学院联手AI将这千年来的智慧与美感，融入“书院花灯”，点燃了一场光与影的盛宴。【作品展示】烟火潇湘千年庭院弦歌不绝愿我们共赏生活之美点亮思想之光来源

“确实很感慨，我们走得快一点，走在前面一点，能够帮到更多的园所和教师共同成长，对大家来说是责任也是使命。“行稳致远，“静”而有为，在幼教事业的道路上张静从名院长工作室再启程；倾听孩子，守护童真，给孩子一个被允许的童年依然是她不变的初心和守望。湖南大学幼儿园园长、张静名园长工作室主持人张静。01落子的瞬间是无悔96年师范毕业后，张静就进入了湖南大学从事幼教工作，孩童们天真无邪的笑容是旋开她心门的钥匙，在朝夕相伴间埋下热爱的种子。与孩子们的交往真切而单纯，曾在幼儿园学习过的一位小朋友，在长大后仍记得园长陪伴她阅读、游戏的情景。幼儿园里的小事，在张静眼中却是关系孩子们成长的大事，每个细节都可能成为孩子们一生中宝贵的记忆。从日常生活的照顾到一日活动的精心组织，她始终用心去感受、去实践，努力将每件小事做好、做实。区域活动，便是她将小事做好第一步。2012年，张静开始了幼儿园班级主题区域活动的实践研究，2019年，承担湖南省教科院幼儿园“班级主题区域活动”游戏试点工作，在此期间，她主持了《两基多维：主题背景下幼儿园班级区域活动的常态化探索》课改项目，最终获得了湖南省第五届教育成果奖一等奖，在这个过程中，“实实在在把事情做实做好”印刻在十年探究的轨迹中。湖南省第五届基础教育教学成果奖一等奖。试点工作是一个实践、反思、再实践、再调整的过程，需要投入大量的时间和经历。张静记得在2019年实践成果向全国推广的那一年，团队中没有一个人是在晚上9点前下班的，“和团队一起扎扎实实把区域活动做实和做精，是当时唯一的想法。”以往的集体教学方式，幼儿的个体差异没有得到关注，高控的师幼关系，都是当时学前教育的普遍现状。张静主持的课改项目一脉相承了湖南大学研究型高校的特点，探索出了一整套通俗易懂可借鉴的框架模式，既为湖南大学教职工子女提供优质的学前教育服务，又引领了全省的幼儿园区域活动实施。“湖南大学幼儿园的‘区域活动’凸显儿童的本位主义，活动区域和材料都是开放陈列在活动室的四周，孩子们可以自主决定在哪里玩、和谁玩以及怎么玩。教师极少干预，更多的是以材料提供者和游戏支持者的身份参与其中，关注每名幼儿表现出的兴趣和需要”。张静说。幼儿进行室内区域活动。02给孩子被允许的童年2020年张静初任园长，就接受了教育部安吉游戏实践与推广的任务，既兴奋又有压力。幼儿园身处核心景区，园区内建筑都是省级文物重点保护对象，可拓展的游戏空间非常有限，怎么办？秉承“儿童视角”，孩子们给出了答案。“我们带着孩子满园的寻找，看哪里他们觉得还可以玩，哪里还想玩。”当时天井遍布绿植，孩子们就跃跃欲试，于是地面、顶部的规划以及材料的准备，全部由孩子设计。记得建设第二块天井时，还有一个有意思的小插曲。孩子们意见不一，一组建议将场地分割添置设施，另一组建议将两块场地打通，幼儿园索性开了一场辩论会，经过辩论，最终孩子们投票赞成将两块场地打通，形成一个更大的活动空间，并添置一个可攀爬的玩具。“在自主游戏实践过程中，我们始终秉承‘孩子的游戏孩子做主’，所以，凡是孩子能想的都让他们自己想，凡是孩子能做的都让他们自己做，孩子感觉到自己被允许、被尊重、被理解，满满的成就感。”打通后的天井。在湖大幼儿园中，孩子们做许多事情都是可以被允许的。比如说在下雨天出去玩，或者不想活动时，孩子们可以选择在旁边休息或发呆。张静园长常说：“被允许的童年治愈一生，我想让孩子们自由、快乐地享受成长”。但是放手游戏并不是放任不管，而是将教育目标与价值融入到游戏、环境和材料中。幼儿在水池进行自主游戏。一日活动各场域中的一对一倾听是特色更是亮点。“我们将‘倾听儿童’

强国有我湖大教师不断锤炼教学水平科研与教学有机融合思想与艺术相辅相成为我们的未来指路引航来源

辞旧迎新今天是大年三十小湖在此向全体师生员工、海内外校友及社会各界朋友拜年啦恭祝各位龙行龘龘

近日，湖南大学大力实施“情感召唤回湘、科技合作回湘、校友帮带回湘”三大行动，掀起校友回湘新高潮。各行各业的湖大校友欢聚一堂，深入了解省内招商引资、营商环境等情况，共忆求学之路，共商发展大计。1月31日下午，“校友回湘”在长沙正式启动，邓卫会见参加启动仪式校友代表，校长段献忠在启动仪式上发言。启动仪式后，学校召开“校友回湘

以赛促教，礼赞芳华亦师亦友，培根铸魂守护“脆皮”青春争做“硬核”辅导员近日，湖南大学2023年度辅导员素质能力大赛决赛在天马学生活动中心举行。校长段献忠、校党委副书记孙炜出席活动，湖南省委教育工委宣传部部长、省教育厅思政处处长甘文波等出席并担任评委。段献忠指出，辅导员是学生工作的中坚力量，建设好辅导员队伍对于推动提高学校人才培养质量和办学水平意义重大。长期以来，辅导员队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为学校双一流建设发展作出了重要贡献。今天参赛各位选手工作格言情真意切，舞台表现优异，充分展现了辅导员队伍良好的精神风貌。全体辅导员要坚持以服务学生成长成才为中心，认真对标辅导员队伍建设相关要求，在能力素养提升上下功夫，做好学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，为培养新时代经世致用领军人才贡献更大力量。孙炜表示，本次辅导员素质能力大赛旨在以赛代训、以赛促干，大家在今后的工作中应牢记育人初心、勇担时代使命，锤炼过硬本领、强化作风建设、厚植育人情怀，不断提升思想政治工作的亲和力、感知力和影响力。坦诚以待，守护花开。谈心谈话是辅导员日常工作中常用的工作方法之一，也是思想政治教育的基本方式之一。通过坦诚的谈心谈话，辅导员能够及时发掘同学们的问题所在，并能给予相应的帮助。“怎么通过谈心精准发现学生困境？”“怎么做到谈话入耳入心？”等问题考验着辅导员们的基本功。是人生导师，更是知心朋友。本次大赛于2023年10月启动，经过初赛的基础知识测试和描述定位两轮角逐，来自8个学院的10名辅导员入围决赛。决赛采取“谈心谈话+案例分析”的形式，选手根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话，并就相关案例进行总结分析。段献忠讲话孙炜讲话选手风采通过此次辅导员素质能力大赛，辅导员们“大显身手”，最终评出以下获奖辅导员与指导单位：一等奖生物学院于淼漪二等奖新闻与传播学院李潇、法学院曹晓军三等奖新闻与传播学院杨湘雨、信息科学与工程学院张雅静、设计艺术学院潘繁优胜奖化学化工学院何妮翰、土木工程学院张家辉、机械与运载工程学院李迪、化学化工学院南彬优秀组织奖生物学院、新闻与传播学院、法学院、信息科学与工程学院、设计艺术学院、化学化工学院优秀组织奖颁奖环节一等奖颁奖环节二等奖颁奖环节三等奖颁奖环节优胜奖颁奖环节亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。师者如光，虽微致远。里面有没有你认识的辅导员呢？欢迎在评论区留下你与辅导员的故事!来源

未来可期光与梦在此汇聚晚会活动中的帧帧画面定格湖大新生的青春飞扬也将成长的帷幕徐徐展开一起回顾各学院迎新晚会的盛况共同奔赴这场青春盛宴“‘新’火传未来

韶华易逝，岁月流转2024年的脚步已经悄悄来临回顾2023这是你与湖大相识的第几个年份这一年你在湖大的那个地方留下的脚印最多是教室、图书馆亦是实验室、篮球场湖大年度报告现已上线扫描文末海报二维码让我们一起开启你和湖大2023的记忆吧雨后中楼的青石板台阶复临舍的玻璃幕墙岳麓书院的青瓦飞檐银杏叶湖大的一隅一角都留下你的身影今年是你与湖大在的多少天呢？道南正脉，传道济民斯文不绝，则华夏不忘还记得这一年累计学习了多少门课程吗？图书馆肯定是你离不开的伙伴这一年你一共去了多少次图书馆？在图书馆借了多少本书？快看看你去图书馆的次数超过了多少同学吧2023年的你经过不懈努力相信也一定收获颇丰这一年你一共发表多少篇论文获得过哪些奖呢快和小湖分享分享HNU

春之序曲2024年的第一场雪悄然而至展现了万物纯净和神秘的一面在这一层洁白的纱衣下湖大更显壮丽和庄严让我们共赏这一场视觉的盛宴冰雪襟怀，琉璃世界风雪扰梦

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中国共产党湖南大学第十次代表大会圆满完成了各项议程，于1月16日下午在学校大礼堂胜利闭幕。当天下午，湖南大学第十次党代会在大礼堂举行选举大会和闭幕式。大会主席团成员在主席台就座。在主席台前排就座的大会主席团成员有：邓卫、段献忠、曹升元、谢赤、李树涛、蒋健晖、汪卫斌、孙炜、李肯立、唐珍名、陈仁朋、姜潮。闭幕式由邓卫同志主持并讲话。选举大会由孙炜同志主持。大会选举产生了中国共产党湖南大学第十届委员会和中国共产党湖南大学纪律检查委员会。27人当选新一届党委委员，11人当选新一届纪委委员。大会表决通过了《关于中国共产党湖南大学第九届委员会报告的决议》和《关于中国共产党湖南大学第九届纪律检查委员会工作报告的决议》。唐珍名同志向大会通报提案征集情况。邓卫同志在闭幕式讲话中强调，湖南大学第十次党代会是全校师生员工牢记总书记嘱托、推动高质量发展，奋力开拓富有历史文化传承的中国特色世界一流大学新局面的关键时期召开的一次十分重要的会议。大会高举旗帜、承前启后、继往开来，达到了统一思想、坚定信心、明确方向、鼓舞斗志的目的，取得了圆满成功。邓卫表示，各位代表严格履行职责和义务，集思广益、群策群力，对第九届党委和纪委的工作给予了充分肯定，对学校加快高质量发展提出了许多富有建设性、针对性和可行性的意见与建议，体现出了强烈的主人翁意识和高度的责任感使命感。大会通过的“两委”报告，总结了第九次党代会以来学校党的建设和各项事业发展的主要成就，阐述了坚定走富有历史文化传承的中国特色世界一流大学建设之路的深刻内涵，科学准确分析了学校当前所处的历史方位和发展的阶段性特征，明确了学校实现高质量发展的内在要求、努力方向和使命任务，为加强党的全面领导和推进全面从严治党作了系统部署，为学校未来五年的改革发展建设廓清了思路、指明了方向。邓卫指出，大会选举产生的新一届中共湖南大学委员会和中共湖南大学纪律检查委员会，集中了学校各方面的骨干力量和优秀代表，素质优良、分布均衡、结构合理。新一届“两委”班子一定会倍加珍惜组织的厚爱和重托，倍加珍惜全校党员和师生的信任与期望，接续锻造政治过硬、善作善成、团结奋进、风清气正的领导集体，带领全校师生员工阔步迈向新百年、建功新时代。邓卫强调，建设富有历史文化传承的中国特色世界一流大学，是新征程新阶段全校党员干部必须肩负起的时代责任。大会紧紧围绕高质量发展主题，对学校未来五年的各项事业发展作出了战略部署、提出了行动方案。当前，摆在我们面前的重要任务，就是把思想和行动统一到党代会确定的奋斗目标上来，把智慧和力量凝聚到实现党代会提出的各项任务上来，同心协力将党代会擘画的发展蓝图变为美好现实。大会之后，学校将对会议确定的目标、任务进行分解，制定任务书、时间表。各级党组织、各单位要把学习贯彻学校第十次党代会精神作为一项重要政治任务抓紧、抓实、抓好，组织师生员工认真学习大会精神，切实把大会提出的各项任务落到实处。各位代表回到自己的工作岗位之后，要充分发挥先锋模范作用，带头宣传、贯彻、落实大会精神，带头在本职工作中贯彻落实党代会部署和要求，围绕党代会确定的重点工作搞调研、提建议、献良策，努力在推动学校高质量发展中作贡献、当表率、立新功。邓卫号召，蓝图已经绘就，奋斗正当其时。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢记总书记殷殷嘱托，认真执行大会的各项决议，以高质量发展奋力开拓富有历史文化传承的中国特色世界一流大学建设新局面，为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献！大会在雄壮的《国际歌》中胜利闭幕。大会现场。邓卫同志主持闭幕式并讲话。孙炜同志主持选举大会。

人们说冬天看海是一种浪漫而气温骤降，寒冬已至忙碌的生活中谁不向往面朝大海的独特浪漫如果还没去过冬日的海边那么请不要着急小湖邀你在湖大，一起看“海”吧！01“学海”窗外有风景笔下有前途低头是书海抬头是鹏程千年学府氛围浓厚到处都是畅游书海的身影02“艺海”百家争鸣，百花齐放各样活动不断涌现歌唱、戏剧、舞蹈、交响乐...在艺术的熏陶下陶冶情操

史俊峰（左一）和团队成员开展相关实验。时间回到2022年3月11日下午。“成了！”研究生朱辞的一声惊呼，打破了实验室的宁静。她率先观察到能自动形成类似果冻的凝胶多肽分子。湖南大学生命医学交叉研究院教授史俊峰课题组，自2019年起就开展白癜风新药的研究。史俊峰教授带着学生朱辞与王卓乐等，当时正致力于解决治疗白癜风的多肽药物在人体内易降解、难成药的问题。直到最近，这一成果才正式发表。夜半找猪遇“知音”回忆整个研究过程，团队成员们对“夜半找猪”记忆犹新。“可以说那是我参加研究工作以来印象最深刻的一次经历。”王卓乐说。“课题组发现多肽MC1R激动剂后，需要找到刚割下来的猪皮进行实验验证，且要在屠宰后5分钟内取样，结果才有说服力。”史俊峰说，在此之前的相关实验只需在实验室完成。新发现来得如此突然，去哪里找合适的屠宰场是个问题。他当即组织课题组成员发动一切力量寻找屠宰场，几乎找遍了长沙周边，终于在浏阳市的一家屠宰场发现了宁乡花猪。“实验目的是验证多肽MC1R激动剂能否促进黑色素生成，因此猪必须是黑白相间的，纯色的不行，而宁乡花猪因全身呈黑白花色得名。”王卓乐说，黑白相间的猪自身可产生黑素，课题组只需取白色猪皮部分验证激动剂能否生成黑素即可。找到合适的屠宰场后，王卓乐和朱辞立即前往。当晚10点左右，他们才赶到这个距离学校有一个半小时车程的屠宰场。屠宰场一般在凌晨3点左右开始工作，这样屠宰工作完成后正好可以在天刚亮时将新鲜猪肉送往各个生鲜市场。“我们等了几个小时才开始屠宰。”王卓乐回忆，他们和屠宰场老板闲聊得知，老板是湖南农业大学的研究生，毕业后回乡发展生猪产业。“当时有种找到‘知音’的感觉。”屠宰场老板得知二人是专程为做科研来取样品后，非常热情地接待了他们。“我也是做科研出身的，样品就直接送你们了！”王卓乐和朱辞原本做足了准备，带了各种手术设备，但取样过程还是颇为“坎坷”。“我们发现猪皮太厚，一般的手术刀割不动。”屠宰场的师傅见状直接拿着刀具上手，快速取到了样本。赶回实验室已是凌晨。“课题组直接做实验，不知不觉就天亮了。”王卓乐说，大约7天后，课题组发现的激动剂终于让猪样本长出了黑色素。“实验一次就成功了，大家很兴奋，3年多没白忙活，这就够了。”史俊峰说。找到调控黑素细胞的“路”谈起深夜屠宰场取样的经历，就不得不提促成这件事的源头——白癜风。白癜风是一种色素脱失疾病，其主要病理特征是皮肤黑色素细胞功能丧失，无法正常分泌黑色素，导致皮肤表层出现白斑。通俗地说，就是白癜风患者体内的黑素细胞受损了。从大小城市里常见的白癜风医院，便可知这是一类较为普遍的疾病，其全球发病率为0.5%至2.0%。据统计，我国目前约有3000万名白癜风病人，其中青壮年为首要发病人群。“那些标榜有各种秘方、偏方的白癜风医院大多缺乏有效药物。”史俊峰说，目前美国食品和药物管理局、欧洲药品管理局都未批准任何用于治疗白癜风的特效药物。临床上对于白癜风的治疗可分为光照治疗、手术治疗、局部治疗，但副作用大且易复发。因此，开发新的药物对治疗白癜风至关重要。黑素皮质素受体（MCR）是一种G蛋白偶联受体，共有5个分支，它们分别调控不同的生理功能。其中分支一“MC1R”与皮肤和毛发色素沉着密切相关，因此它是白癜风治疗的潜在靶点。MC1R与促黑素细胞刺激素MSH结合可刺激黑色素细胞，通过一系列级联反应合成黑色素。但MSH有3个亚型，单个亚型可同时调控几个MCR成员，不具备特异性。因此，开发一种能专门调控MC1R的药物很关键。“MSH不只调控色素生成，还调控食欲、性欲、免疫等生理活动，其调控机制复杂、不够‘专一’。我们要做的就是找到一条调控MC1R的专属通路，让药物精准‘带路’去治疗白癜风。”史俊峰说。合作研究团队在前期工作中，发现线性多肽γ-MSH类似物在MC1R上有较好的选择性和效率，这意味着MC1R这条“路”是行得通的。“路”虽然找到了，但可惜的是这个线性多肽容易降解，半衰期短，一般不足30分钟便没了药效，难以成药。接下来要解决的，就是延长多肽药物的药效。能自组装的“乐高”多肽多肽是蛋白质水解的中间产物。多肽药物合成技术日臻成熟，但人体内的酶可以降解多肽，多肽在体内停留时间过短是限制多肽成药研发的关键。截至2020年底，全球市场上有80多种多肽药物，其中很大一部分靶点是G蛋白偶联受体家族。“G蛋白偶联受体家族的成药可能性很大，我们一直在关注它。”史俊峰说，在开展了大量实验的基础上，课题组偶然发现了一种多肽MC1R激动剂，它能够在生理条件下自动组装并形成凝胶。激动剂是相对于抑制剂而言的，它是一类能够增强活性的分子。多肽MC1R激动剂的功能，就是激活MC1R并使其合成更多的黑色素。“如同砌砖头造大房子，这些激动剂能够像自动组装的乐高积木一样，自发驱动组装形成新的具有特定结构的聚合物。”史俊峰说。史俊峰打比方说，人体的酶可以降解单个多肽分子，但当多肽自动组装后，就好比从一根筷子变成一捆筷子，而酶“折不断”一捆筷子。课题组研究发现，该激动剂特异性结合MC1R后，通过上调酪氨酸酶活性、酪氨酸相关蛋白和酪氨酸酶的蛋白表达水平促进黑色素的生成。在猪皮及小鼠身上均能有效促进黑色素生成，且凝胶制剂比游离多肽分子具有更好的药效。“以前的多肽药物不到半小时就被降解，新开发的凝胶制剂在牛血清蛋白中48小时后依然有50%存留。”史俊峰表示，目前，由多肽MC1R激动剂制成的凝胶制剂，已进行透皮给药研究，并申报了PCT专利和中国专利，还获得了生物医药公司的资助，正在开展临床转化研究。“已有不少患者联系我们希望试药。患者往往对注射药物的接受度不高，所以我们将其做成了微针以减少注射带来的疼痛，希望后期能进一步将其做成像化妆品一样的涂抹制剂，涂一下即可治疗白癜风。”史俊峰说。据介绍，该成果首次系统性研究了通过调控MC1R的功能来治疗白癜风，发现了一种可在生理条件下发生自组装形成富含纤维的水凝胶的MC1R激动剂。该激动剂可通过上调酪氨酸酶和酪氨酸相关蛋白的表达促进皮肤色素沉着，有望成为治疗白癜风的新型药物。来源丨《中国科学报》

湖大人的青春是什么模样？在湖大，有多少个正值青春的学子，就有多少种灿烂的青春模样。“青春派”人物专栏，今日和你一起了解化学与化工学院2020级本科生张乐天的故事。校游泳队队长张乐天在指导队友们练习。张乐天，湖南大学化学化工学院应用化学专业2020级学生。全部课程专业排名第一，以第二作者身份发表SCI综述论文一篇，获第八届“互联网+”大学生创新创业大赛湖南省银奖，获评湖南大学一星志愿者，担任化学化工学院第四十届学生会执行主席。亮眼的课业与科研经历外，作为游泳国家二级运动员，他也屡获佳绩。目前已直博推免至清华大学化学系深造，攻读生命分析化学方向。01「漫步科研之途，

国家社科基金重大项目首席负责人、全国宝钢优秀教师奖、湖南省“芙蓉学者”特聘教授，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”......面对这些，罗宗宇露出同平日一般谦逊和善的微笑，“荣誉和称号不过是一路走来的脚印，‘大人不华，学者务实’做学问的人应该致力实干，行稳致远。”湖南大学二级教授、中国语言文学学院院长罗宗宇。“我曾当过五年的中学语文老师，这段经历使我受益良多。”罗宗宇讲起他中学教学的经历，“讲台下像有一万双眼睛注视着你，求知的视线总是灼热的，像一把火。”这把火彻底点燃了罗宗宇的教学热情，并蔓延至今。01“既饮湘江水，那便回到湘水边”2004年，湘潭人罗宗宇在完成了他的博士论文《沈从文思想研究》后来到湖南大学，该著是学界首部系统研究沈从文思想脉络的学术著作，后于2012年获评湖南省人民政府首届文学艺术奖。自从来到湖南大学任教，罗宗宇以实际行动践行着自己的教学初心。他扎根教学一线，每年都承担多门课程的教学研究，年均纯教学工作量高达112个课时。他不断探索尝试多样化的教学模式，“把课讲到学生心里去”，是他常说的教学目标，“核心必修课要按部就班地讲，要把知识点讲透讲实，无论学生今后是钻研学术还是参加工作，这些都是必要的知识积累。而专业选修课，则可以尝试些多样灵活的教学策略，把讲台交给学生，他们既然选择了这门课，就代表他们有兴趣，要么是对这门课有兴趣，要么就是对上课的老师有兴趣。”讲到这罗宗宇打趣道，“学生应该不会对我这种‘老腊肉’教师感兴趣，所以是不是就说明是我的课上的好，才吸引了他们。”充满热情的幽默风趣贯穿他的教学生涯。2020年罗宗宇主讲的《中国现当代文学思潮》入选湖南省线上一流课程，他本人也曾获得刘銮雄本科教学优秀青年教师奖、湖南大学年度教学优秀奖、湖南大学教学标兵、宝钢优秀教师奖等荣誉称号，这些荣誉成为他行进中的薪柴，被他拾掇起来，扔进名为“教学热情”的那把火中，愈燃愈旺，照亮每一个学生的成长。课堂教学剪影。02“我喜欢注视早晨八九点钟的太阳”2020年11月，湖南大学中国语言文学学院正式搬进了新家。有近百年历史的湖南大学第二院与中国语言文学学院迎来了一场美妙的邂逅，一切都焕然一新。作为中国语言文学学院院长的罗宗宇站在二院的亭台上，对我们讲：“我喜欢站在这里，看早上八九点钟的太阳，那时候的阳光明媚而不刺眼，温暖而朝气蓬勃，像我的学生们一样。”除了处理学院内的事务之外，罗宗宇还兼任中国少数民族文学学会的副会长，中国现代文学研究会理事等职务，往往一天的时间要精打细算来用，但就是这样一位忙碌老师，始终对学生“有求必应”，“学生是需要机会去锻炼和成长的，八九点钟的太阳也要循着正确的轨迹才能升到正午的地方，而老师要做这个引导的。”罗宗宇指导的博士后华珉朗于2023年成功申请国家社科基金的青年项目，华珉朗对此说道“项目申请书上的每一个字，都凝聚了罗老师的心血。我永远记得除夕夜那天我给罗老师打去的拜年电话，罗老师接起电话的第一句话是‘新年快乐’，第二句就是‘我今天看你的申请书，又发现了些问题’，我在长沙的冬夜里立刻被这句话温暖了。”罗宗宇还依托自身的国家社科基金重大项目开设了“当代少数民族文学制度研究”研究生选修课程，将课题研究、课程教学与论文写作一体化。“这门课并不局限于对少数民族文学知识的讲解，而是将其与时代紧密结合起来，对文学制度与学科研究进行新的探寻。”罗宗宇认为，回应时代的呼唤是学术研究的一种目标，正如湖南大学校训所言，要“实事求是，敢为人先”。目前已有6名学生撰写相关的论文在高水平期刊上发表，指导的硕士生王彦杰获湖南省文联2020年度湖南文艺评论优秀论文奖，言孟也获团中央“公益演说家”“强国青年”等称号。“亲眼目睹学生的成长是一件颇富成就感的事情，甚至比他们自身还要骄傲些许，但这些都不是能当面与学生讲的事情，他们之后也会明白的。”罗宗宇如是说。罗宗宇（二排右四）与学生合影。03“这不是一个文学应该保持缄默的时代”“湖南是不靠海的，我第一次见到海是在文学作品的描绘里，文学赋予我们看见海的可能。”在文学建构起的世界中，我们能领略到的是千万万人对于人生感受的总和，读者无界，文学无疆。“时代需要文学，文学不该保持缄默”，自罗宗宇担任中国语言文学学院院长以来，便和学院其他教师着力打造面向全校的“文学名家走进千年学府”高端文化育人品牌，现今已开展五季，邀请了王蒙、毕飞宇、阿来等十余位矛盾文学奖获奖作家于麓山脚下讲学。学院的学术交流活动也不断开展，仅2023年一年便逾50余场。学院学科建设发展于第五轮学科评估中提升了两档，全国的学术影响力日益扩大。他还在人民文学出版社、湖南图书馆、岳麓书社等地开展传承中华优秀文化和湖湘文化的宣讲，探寻新时代文学育人模式的可能。“文学应该是慢的，是美的，是全民共享的，是人们所需要的一切美好事物的总和。”罗宗宇讲到这时顿了顿，“文学需要更多爱好者的关注和加入，去感受它的魅力，感受文学中国的魅力，这是我们这些文学从业者的使命。”当代文学名家论坛活动。来源丨中国语言文学院图片丨受访者供图通讯员

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近日2023年湖南大学“我心目中最敬爱的老师”评选已正式启动湖南大学77级校友熊晓鸽先生为回报母校、激励广大教师于2006年设立“我心目中最敬爱的老师”奖励基金表彰坚守一线本科教学岗位的优秀教师经学校资格审查、学生网络投票、专家会议评审等环节最终将评选出年度“我心目中最敬爱的老师”10名一起来看看有哪些优秀教师候选人快来投出你心中的一票吧！点击图片查看两期候选人的风采展示。【投票通道】现在开启评选规则说明1.此次投票仅限于在籍本科生参与。2.投票采用后台实名、公示匿名的形式，投票所收集的基本信息不会以任何形式公开。3.

12月22日下午，湖南大学科创港校区开工仪式在湖南省湘江科学城举行。校领导邓卫、段献忠、曹升元、谢赤、蒋健晖、汪卫斌、李肯立、唐珍名、陈仁朋，校长助理（挂职）吕勇，校务委员会专职副主任刘泽亮等出席开工仪式。活动现场，校党委书记邓卫宣布湖南大学科创港校区项目正式开工，校长段献忠在科创港校区开工仪式上讲话，副校长谢赤主持开工仪式，副校长汪卫斌介绍科创港校区建设有关情况。全体校领导和校长助理等为“奠基石”培土。段献忠在讲话中代表学校向长期以来关心支持湖南大学事业发展、支持新校区建设的各界人士表示衷心感谢。他表示，建设科创港校区，是学校深入贯彻落实习近平总书记来校考察调研重要讲话精神，加快建设富有历史文化传承的中国特色世界一流大学的重大战略，是学校服务实现“三高四新”美好蓝图、服务全球研发中心城市建设的重大行动。要把科创港校区建成学校建设发展的强劲增长极，推动学校新百年实现新跨越。要把科创港校区建成学校服务湖南的重要动力源，推动学校在湖南发展中担当主力、走在前列，增加在湘招生人数1000人以上，为建设现代化新湖南培养更多急需人才；聚焦湖南产业发展需求，牵头建好岳麓山工业创新中心，成为湖南工业发展的重要伙伴、成为湖南产业升级的重要加速器；构建产学研合作共同体，培育孵化一批高新技术企业、独角兽企业，成为湖南高质量发展的关键增量。要把科创港校区建设成为学校新名片、湖南新地标，在服务中国式现代化建设、实现“三高四新”美好蓝图上作出新的更大贡献，奋笔书写建设富有历史文化传承的中国特色世界一流大学的历史新辉煌。湖南大学科创港校区选址湖南省湘江科学城，科创港校区距学校18公里，地铁直达，市政基础设施完善，规划总用地面积约1600亩，力争在2026年9月湖南大学定名100周年之际正式投入运营。学校将依托优势学科、新兴学科、交叉学科，着眼未来重点发展的学科，在科创港校区布局“重大科学装置”“技术研究平台”“前沿交叉学院”等版块，建设具有核心竞争力的科技创新高地。按照“国家使命担当、中部科教高地、湖南发展引擎”建设理念，学校努力打造“传承千年书院文脉，延续山水洲城格局，彰显时代科创亮色，支持一流大学建设”的国际一流水平、中部独树一帜的人文、创新、活力、和谐、绿色、智慧的教育科技创新综合体，为高质量发展提供强劲动能。校机关部处、直附属单位、各学院、科创港校区建设办公室等主要负责人和学生代表，征拆指挥部、坪塘街道主要负责人等现场参加仪式。全体校领导和校长助理为“奠基石”培土。校党委书记邓卫宣布湖南大学科创港校区项目正式开工。校长段献忠在科创港校区开工仪式上讲话。副校长谢赤主持开工仪式。副校长汪卫斌介绍科创港校区有关情况。开工仪式现场。科创港校区效果图。来源丨融媒体中心记者丨余楚倩