永远记住:体育,是这世界最好的教育(二)
11月14日,动商研究中心推送了一篇署名“双A君”的文章《永远记住:体育,是这世界上最好的教育!》,目前阅读量达到18万+。为此,小编试图进一步挖掘体育之功能,今天特推出《永远记住:体育,是这世界上最好的教育(二)》,以飨读者!
体育,不光强身健体,更是人本之育。
何为人本,健康的体魄和健全的人格,健康的精神寓于健全的身体。塑造人本,体育是最好的方式。
蔡元培说过:“完全人格,首在体育。”体育运动不仅能改变人的体质,更能改变人的品格。
实践证明,体育对健全人格及心理素质的培养发挥着重要作用,是其它学科无法比拟和替代的。
01
体育是励志教育
体育是一个充满刺激和悬念的运动,它没有永远的胜利者和失败者。
挫折-奋斗-成功-再挫折-再崛起,这是每一位体育人不断前进的人生历程,也是成功者永不停止奋斗的人生轨迹。
一个体育人的运动生涯中,必然备受皮肉之苦,心理冲击之累,感受人生挫折与喜悦之间极大落差的冲击,真的是“苦其心志,劳其肌骨”。
在此过程中更容易学会面对现实,以积极的心态迎接挑战,为树立健康的人生观奠定基础。
02
体育培养规则意识
体育重视规则,社会同样重视规则。对规则的理解与遵守,是一个人融入现代社会的一个重要标志。
竞争是体育的标志性特征,公平竞争是体育的基本法则。体育比赛中有最公开、最透明的游戏规则和奖罚机制。
规则是最基本的体育道德,合格的体育人必须要遵守规则!
03
体育培养合作精神
人类发展的任何时期都离不开团队协作:不善合作,一败涂地,齐心协力,共享成功。
一场体育团体比赛是表现团队合作最直观的方式。
拥有共同的目标,每位队员在团队中都有自己的位置,在教练的指导下分工合作、相互配合,不遗余力为集体的荣誉而战。胜则一起分享集体的荣誉,败则共同承担并进行反省。团队荣我荣、团队耻我耻。
在这样的经历下一次次的领悟,心胸会越来越宽阔,个人的力量是微不足道的,集体的力量是无穷的,只有参与集体、融入集体、奉献集体,才会体现自身的价值。
04
体育培养良好的思维力
体育活动的要求很简单,不努力就没有好成绩,努力也不一定得到好成绩。如何努力才是关键因素。
现阶段,社会的竞争就是人才的竞争,但是严格意义上来讲,也是创造力的竞争。
体育训练的过程是体力与脑力相结合的过程,是不断思考的过程,是不断创新的过程。
05
体育培养表现意识和竞争能力
在动乱年代培养竞争意识的最佳手段是参加战争,在和平年代最好的手段则是参加体育运动。
在奥林匹克口号“更快、更高、更强”体现了竞争精神,要当冠军意味着淘汰所有对手,打破原来的水平创造更优异的成绩。
在运动中,信念的建立、意志的培养、优异成绩的创立都离不开竞争。体育运动培养的竞争精神,激励人们锐意革新,不断进取。
06
体育培养良好的社会适应能力
社会意识不是天生的,而是通过后天大量社会活动的持续影响。
体育团体本身就是一个小社会,在体育活动中培养的团队协作能力、法规意识、表现意识和竞争能力、抗压能力,这些不正是融入社会需要具备的吗?
过去,体育理念主要以强身健体为目标;现在,体育已向全面体育发展,既重视健身,也重视启智,强调育德、达美与调心,培养人格健全的人才。
健全的人格比知识更重要,而这些人格品质的培养,体育,是最佳的途径和最好的载体!
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图源 网络|文稿、编辑 周慧雪
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