中小学健康促进行动|“十三五”，学校体育、美育、劳动教育这样“重”起来！

12月14日，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育有关情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，“十三五”期间，学校体育、美育和劳动教育成效显著，学校体育政策体系更加健全、教学改革更加深入、条件保障更加到位、评价体系更加完善；学校美育工作高质量发展；大中小学劳动教育进入新阶段。

“十三五”期间，体育作为教育实现立德树人根本任务中的一个基础性的、不可或缺的组成部分，地位和价值得到了极大提升。

王登峰指出，体育是一门非常重要的基础性课程，增强体质是其中的一个必有之意，同时还是为了让学生享受运动的乐趣，通过体育课、体育锻炼和体育竞赛，实现锤炼意志和健全人格的综合育人功能。

王登峰介绍，目前，全国已普遍推进体育中考，分值在30分到100分不等。他表示，“从2021年起，多数省份体育中考的分值都会增加，而且增加幅度比较大。”

另外，全国义务教育阶段体育教师人才队伍也在不断壮大。数据显示，“十三五”期间，全国义务教育阶段体育教师数量由50.2万人增加到59.5万人，增加了9.3万人。通过“国培计划”“省培计划”培训了1万多名国家级骨干教师，同时对农村边远地区、贫困地区或者经济发展欠发达地区专门培训了10万名体育教师。

“十三五”期间，全国小学、中学体育运动场地面积达标学校率分别为90.22%、93.54%，体育器械达标率分别为95.38%、96.56%，较“十二五”期间大幅度提升。据介绍，95%的学校能够保障学生在校每天1小时体育锻炼。

目前，教育部开展的体育特色学校项目有全国青少年校园足球特色学校近3万所、全国青少年校园篮球特色学校近1万所、全国青少年冰雪运动特色学校近2000所。

“十三五”期间，学校在美育教学改革方面，着力让学生在艺术课程中增强艺术体验，产生美的共鸣。同时，掌握基本艺术知识、基本的艺术技能和专项艺术特长。

在条件保障方面，美育师资队伍建设取得了非常显著的进展。数据显示，美育教师人数由2015年的59.9万人增加到2019年的74.8万人。美育器材保障方面，目前全国小学、初中、高中的艺术器材配备达标率分别达到了95%、96.12%和93.26%，“十三五”期间进展迅猛。

王登峰介绍，截至目前，全国已有9个省份开始试点美育中考，艺术考核在中考中的分值一般是在10分到30分之间。2021年，参与艺术中考试点的省份将有显著增长，而且分值也将明显增加。

秦皇岛某高中组织学生捞海参，一名学生在体验下水捕捞后，为了更好完成这项劳动实践，设计了一台水下机器人捕捞海参。这是教育部教材局一级巡视员申继亮介绍的一个劳动教育实践案例。

申继亮指出，“劳动教育不能只限于传统的扫地、擦桌子、打扫卫生，一定要应用新技术，把传统劳动和现代劳动有机结合起来，让学生能够体验到时代发展，体验到新形态的劳动。”

根据规定，中小学劳动教育课每周不少于1课时，普通高校本科阶段不少于32学时，大中小学每学年设立劳动周。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。

申继亮表示：“我们将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，并把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。”

文：中国家庭报记者 朱燕

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编辑：黄攀连

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