公告丨第九届西浦全国大学教学创新大赛决赛入围及其他奖项名单发布！

姓名、学校

参赛主题

安荣荣团队
南京邮电大学、南京市玄武区中医院

去“疑”学“易”，心“怡”受“益”——多师协同育人视域下四“YI”《医学仪器原理》课程创新改革

安毅团队
大连理工大学

多元协同驱动的电机与拖动线上线下混合课程建设

迟宝荣团队
吉林大学

以提高临床思维能力为目标的《临床思维方法与决策》课程创建与实践

范宇琴团队
上海交通大学

医+X交叉融合，主动协同创新——基于混合式“学习三明治模型”的主动学习创新与实践

郭静林团队
重庆财经学院

激发反思性学习动能，促进元认知潜能提升——《行为金融学》情境教学创新

韩立团队
宁夏大学

开启智慧共享的政治经济学课堂：基于Peer-instruction方法的教学创新

贺媛团队
西北民族大学

人工智能时代下基于学生真实能力提升的SDMDS混合式项目教学法

胡庆江团队
北京航空航天大学

国际经济学“六合一”混合式教学模式创新

黄伟珍
西南石油大学

“深耕细作·交叉契合·文化互鉴” ——打造沉浸式《英国文学史及选读》课堂

李敏团队
江西科技师范大学

基于“学习共同体”的瑜伽混合式教学设计

李乃良团队
中国矿业大学

面向跨学科专业需求的多场景建构式《流体力学》教学创新与实践

李医华团队
延边大学

医防融合、理实贯通、学研践一体，打造能力升级“训练场”——《流行病学》课程设计与实践

李振华团队
西北民族大学

三阶融通，全景育人仪器分析课程教学创新

刘晓敏
甘肃农业大学

基于情感学习的大学英语智慧教学

刘雅兰团队
湖南中医药大学

向生活学习——打造无边界课堂

刘志勇团队
中国人民警察大学

蓄运筹帷幄之力，建决胜千里之功——新文科背景下《警务指挥学》课程模块化重构与五梯度进阶教学创新

罗华军团队
三峡大学

深度拓展·深度沉浸·深度学习——《药物化学》新工科混合式教学创新设计与实践

罗显怡团队
重庆交通大学

“以文促艺·以情承技·以思践行”的 《产品设计Ⅱ》教学创新

齐丁丁团队
空军工程大学

聚焦“知-行”精准衔接的深度交互式课堂构建

沈洁团队
武汉传媒学院

新艺术课标背景下“五位一体”音乐教学法系统化循环教学模式创新

史春薇团队
辽宁石油化工大学

基于逆向思维解决复杂工程问题的双螺旋教学模式

苏蕾
长安大学

重构网课、写作工坊、零点课堂：《新闻评论》混合式教学改革与实践

苏昕
安徽大学

大思政理念下《思想道德与法治》精准滴灌TIPS稳态学习设计

孙晋团队
广东石油化工学院

基于“目标问题导向”的《石油炼制工程》“六环节五问题一反馈”教学创新与实践

孙亚兰团队
云南师范大学

创新创业教育与实践（理论）

孙影团队
长春师范大学

学习成果5链式产出法：跨文化思辨英语大阅读的教学创新与实践——《英语阅读》课程

田霖团队
西安体育学院

学生能力导向评价体系创新实践——以篮球专项理论与实践课程为例

王彩霞团队
北方民族大学

“链式”混合教学法

王登武团队
西京学院

多元融合、理实结合、全程塑造——《自然科学概论》课程混合式教学创新与实践

王若男团队
武汉华夏理工学院

英语写作思维与AI应用能力的协同培养 ——基于ChatGPT的大学英语教学创新实践

王心磊团队
大连东软信息学院

基于效果逻辑的“从非商业计划到商业计划”课程 “专创融合”教学创新与实践

王昕
成都理工大学

基于创新应用型人才培养的《培训与开发》项目式教学改革与实践

温海涛
吉林大学

从猜你喜欢到与你耦合：《市场营销学》颠覆式创新之路

武莉娅团队
天津科技大学

基于3×3进阶模式《化工原理》混合式教学实践

武梦笛团队
哈尔滨华德学院

理念贯通、思创融通、知行联通——《人际关系与沟通》课程教学创新与实践

武欣团队
北京航空航天大学

源起新生梦拓计划的定制化领导力课程探索与实践

鄢丹
武汉理工大学

具身认知，文科建模，跨界融合——《数据分析与建模》教学创新实践研究

杨璨
广东白云学院

《财务管理学》课程“GAME纾困促学”教学创新与实践

杨光艺
南京审计大学

升级混合教学模式，讲好中国金融故事

杨庆春团队
合肥工业大学

思政领航下产学研融合的化工设计混合式教学创新与实践

姚笑坤团队
山西工学院

“万绿丛中一点红”——《色彩构成》课程教学创新设计

姚征团队
大连海事大学

以进阶式工程案例贯穿专业课程体系的教学创新与实践——以《材料力学》为例

袁泽惠团队
天津科技大学

基于“合作+比较”的大学物理三融合教学模式创新与实践

臧娜团队
青岛城市学院

“一线三创”混合式教学设计创新实践

张林佳
西交利物浦大学

模拟游戏：激活国际政治经济学课堂

张增强
石家庄铁道大学

工程设计软件与应用

赵赶超
中国民用航空飞行学院

“三新优化 四法协同”飞行性能教学创新

赵倩倩团队
大连东软信息学院

基于价值塑造的《网上支付与安全》课程“一体五翼”支架式教学创新与探索

郑姣团队
四川师范大学

“五型合一”导向下《传统工艺》实践育人创新实践

朱峰团队
清华大学

以人为本的“三位一体”工程实践教学改革——智能制造实践课程创新

姓名、学校

参赛主题

安英博团队
河北金融学院

人才需求导向下“ARDE”跨课程协同教学创新实践

曾玉超
湛江科技学院

基于三融合的一六二三三混合式教学模式构建——公共关系学教学创新实践

柴蓓蓓团队
河北工程大学

基于多维孪生的水利专业英语数字化转型

陈少琛团队
宁波工程学院

学知行思一体、多维情境浸润的口译教学模式创新与实践——以《商务英语口译》课程为例

陈卓
北方民族大学

故事线串联评教学思做的第二外语（西班牙语3）课程教学创新

程京京团队
河北金融学院

三维创新韧性理念下《金融营销学》“案例+项目”的专创融合模式探索

崔禹团队
河北金融学院

“双师融合，交互深度，打造共育课堂” ——基于《雅思基础英语》教学实践

董莉莉团队
重庆交通大学

“理仿实创”四维一体驱动深度学习的《栖居漫谈——人居环境概论》课程教学创新与实践

杜培培团队
安徽大学

基于三社联动 促长短期目标达成的《社会学概论》教学创新与实践

段炜华
北方民族大学

彬彬有礼·美美与共——《商务礼仪》课程思政育人的教学创新

方玲团队
广东白云学院

“五图”思政引领，“RILM”混合创新

高黎团队
西南石油大学

基于I-BRIDGE（我-桥）模式的《高级英语听说》交际导向教学实践

葛媛团队
西京学院

教育信息化2.0下《仪器分析》课程混合式教学设计

谷东伟团队
长春工业大学

工程反哺、实例贯穿、虚实融合 ——《机械制造基础》课程教学创新实践

官毅团队
大连东软信息学院

数字化背景下《商务智能基础》课程“五位一体”混合式教学设计创新实践

郭海玲团队
西安欧亚学院

基于OBE理念的《写作与表达》课程“二赛、三性、五步”混合式教学创新与实践

韩丽军
河北东方学院

Job and Dedication

韩琪
北京理工大学珠海学院

内修促德，外练促学，实践促能-机械设计基础创新教学汇报

何忧
武汉华夏理工学院

通融并蓄、“五会”并举 ——学科交叉视角下景观设计教学实践方案双螺旋演进研究

贺琳团队
阜阳师范大学

深挖实践“富矿” 讲好中国故事 工商管理专业双语课程“四位一体”智慧教学模式创新

洪宇团队
青岛城市学院

探索、迁移、整合—以审计实务为例谈深度学习

黄丹团队
重庆交通大学

以生为本的“三亲〞思政课建设：习近平新时代中国特色社会主义思想概论课创新与实践

黄鹏飞团队
西京学院

以设计能力增值为牵引的线上线下混合式机械设计课程教学创新与实践

黄瑶
北京航空航天大学

落实“专业性与主体性”并轨   基于“产婆术”理念的《中国近现代史纲要》教学方法探索

贾文博团队
广东白云学院

导向深度学习“五税”递阶税法课程教学改革与创新

贾原媛团队
天津科技大学

研训交织、学科交叉、思维交融  基于“五环深度学习法”的《化工原理实验》教学创新与实践

姜红燕团队
淮阴工学院

新工科背景下《概率论与数理统计》混合式教学探索与实践

姜娜敏
武汉传媒学院

基于能力型新闻人才培养的“三阶段——三平台”全流程实践教学创新——以《全媒体报道实务》为例

姜苏
大连东软信息学院

基于“连接真实世界”的项目驱动的课程构建

姜英
大连东软信息学院

“岗课赛创”融合，项目驱动式教学创新设计

蒋夕欧团队
武汉传媒学院

《品牌形象设计—以项目实战驱动力为导向的挑战研讨式教学设计与实践》

金艺花团队
延边大学

“三上一代”教学情境化的混合式教学模式-《伴奏与弹唱》教学创新设计与实践

晋蓓

西北农林科技大学

地理信息系统

李彬彬团队
天津商业大学宝德学院

基于深度学习的Pp-AD-P本土化教学模式创新——以《酒店管理概论》课的一线教学实践为例

李成团队
北京航空航天大学

一传四感、学融用评、培养卓越人才

李俊敏
昆明城市学院

三全育人引领下的现代汉语课程思政教学创新

李玲
湖北大学

化学史

李佩绮团队
上海工程技术大学

基于民航飞行员沟通胜任力导向的陆空通话（全英语）教学创新与实践

李天竹团队
大连东软信息学院

基于OBE理念的《线性代数》模块化教学实践

李文波团队
晋中信息学院

以“跨学科思维”与“实践应用”为导向的“化学与人类生活”课程教学创新

李英
天津科技大学

环环相扣，海纳百川——环境海洋学课程教学创新方法

廉颖
天津科技大学

五维建构驱动下的《思想道德与法治》 “四环四步”混合式教学创新与实践

梁梦凡团队
武汉华夏理工学院

“问题导向、任务驱动”的混合式教学改革创新

梁亚琴团队
长治学院

基于价值引领的高分子化学五维联动六化成效的教学模式改革与实践

廖怀高团队
成都理工大学

创新社会大课堂   破解人才圈养难题

林灵
宁波工程学院

基于职业能力导向的《管理会计》课程SOLO分类+ADDIE思维可视化教学体系

刘博
黑龙江东方学院

“三维四度”《市场调查与预测》混合式教学创新

刘晨团队
西安欧亚学院

“3+1”进阶式实践教学——《空间搭建》课程实践性教学探索

刘丹团队
大连东软信息学院

“社会需求驱动、真实问题引领、自主探究实践”——《物联网系统开发》课程改革与实践

刘慧团队
淮阴工学院

《钢结构设计原理》教学创新实践

刘佳
沈阳城市学院

“主动式学习”教学模式在《高级财务会计》课程创新实践与探索

刘建国团队
河北东方学院

基于提升学生就业能力的三级渐进式实训体系--以《项目开发实践》课程为例

刘莉洁
东南大学

生理学·用生动的教学鼓起理想的风帆

刘涛团队
大连理工大学

基于创新教学资源和虚拟教研室建设的控制工程课程体系教-研-赛融合培养模式

刘娓娓
齐齐哈尔工程学院

基于以赛代考的《专业英语》教学模式探索

刘霞
四川师范大学

基于“空中三课堂+PBL翻转课堂”的虚实结合的“四阶三有”线上线下进阶式混合教学创新与实践 ——《网络管理与维护》课程创新

刘玉霞团队
天津科技大学

“三学三疑一提升”混合式教学模式研究

罗佳团队
四川师范大学

社会设计在《适老化空间设计》课程中的创新实践

吕蒙
大连交通大学

体育课堂

马静团队
上海健康医学院

“急”中“升”智 “学”以“志”用——基于岗位胜任力培养模式下的《急危重症护理学》课程改革与创新

马瑞新团队
大连理工大学

校企深度融合的系统分析与设计课程教学创新

孟晓惠团队
常熟理工学院

从创意设计到设计落地转向的《居住区景观设计》混合式教学创新实践

倪清团队
安徽大学

基于实践能力培养为导向的《财务管理》混合式教学设计与创新

牛雅杰团队
西北农林科技大学

“三维驱动三阶贯通”大学生心理健康教育课程创新性教学实践

潘曦团队
重庆财经学院

大概念引领下的微观经济学：探究式学习与思维培养

庞笑

长春光华学院

基于4A式PBL的基础英语混合式教学模式研究

彭磊
河北金融学院

基于“三位一体笔记”和“双重项目驱动”的消费者行为学教学改革

彭钰莹
大连东软信息学院

“JPCP“数据驱动、以评促学--探索有温度有深度的课程实践教学

齐晓娜团队
河北金融学院

以学生为中心，构建高效课堂-以“数字逻辑”课程为例

邱丽娜团队
韩山师范学院

一中心·双线条·三融合·四维度：五力共建《汉语国际教育概论》课程

冉露芸团队
安徽大学

AMCT外语+混合式教学模式下的基础日语课程

邵欣欣
大连东软信息学院

科教融合、产教协同、思数贯穿的Java课程育人模式探索与实践

沈海莲团队
湖北商贸学院

理实一体化的"电路与电子技术"的教学模式创新研究

沈婧团队
武汉传媒学院

“一轴两核三引导”校企联动教学设计—以《室内专题设计》课程为例

沈如松团队
海军航空大学

任务驱动下“无人机综合设计实践”课程集群跨学科协同育人模式探索与实践

盛康亮
安徽大学

食品化学课程的创新与实践

宋瑞雪
吉林建筑科技学院

基于可视化测评的《英语语音》“三位一体”教学模式创新

宋雪娇
辽宁何氏医学院

以高阶学习目标为导向的《病理生理学》课程教学创新与实践

宋杨团队
大连东软信息学院

基于三螺旋模式的《涉外客户服务项目》体验式教学创新与实践

孙忠艳团队
潍坊理工学院

基于HPS理念的《微观经济学》“7E+科学探究体验”混合式教学创新与实践

谭紫团队
广东白云学院

基于PBL模式的“一引领五融合”教学创新探索与实践——以《平法识图与钢筋算量》课程为例

唐智盟团队
重庆移通学院

基于项目式教学的英语应用能力培养研究-以《博雅英语-文化观察》为例

王春梅团队
临沂大学

三堂联动 进阶育人-单片机原理及应用课程教学创新实践

王海净团队
河北金融学院

“四驱一引”模式“贯穿式+全过程”融入课程教学设计与实践——以《财务管理》为例

王海宇团队
北京航空航天大学

马克思主义中国化课程与学生社会实践课程 “课内外一体化”教学创新实践

王婧文
河北东方学院

体医融合背景下以师生“共教、共学、共享”为导向的运动损伤与康复创新实践

王玲玲团队
北京航空航天大学

“校企协同、虚实交互、内外联动”机器人混合教学创新实践

王茹团队
西安欧亚学院

5v模型下的商科学生国际传播力培养策略与评价创新设计

王若宾
北方工业大学

基于迁移+解构的平行实例教学法一“数据库应用基础”教学创新实践

王赛团队
大连艺术学院

小说写作

王双团队
河北金融学院

五育融合视域下PBL+OBE双核驱动教学模式的创新——以高校网球课为例

王兴琼
四川师范大学

《统计学原理》——OBE理念驱动下的旅游专业数据素养培养创新实践

魏爽团队
河北金融学院

基于“PBL+TBL”模式的 《数据分析与可视化》课程教学改革与实践

夏一雪团队

中国人民警察大学

群体汇智、竞争挖潜、团队协同——《公安信息化与大数据应用》元宇宙教学创新实践

许朵团队
成都理工大学

基于大概念的三维五步“形势与政策”课程教学创新

许文静团队
中国石油大学（北京）

面向新文科交叉融合绿色数智专业人才培养-基于思维重塑与知行合一的《财务会计¦》教学创新实践

薛碧芸团队
河南师范大学

基于“F.B.双轮驱动多情境深度学习”设计的教学实践能力培养--钢琴文献与教学法课程教学创新与实践

杨丹团队
青岛城市学院

以“可见、可触摸”为导向的《中国文化概论》课程创新设计

杨莉团队
西南石油大学

“用心感召、用行创造”：基于“双驱三阶五融合”理念下的《思想道德与法治》混合式教学的创新与实践

杨美玲团队
广州工商学院

产业为基、行动为力，32353打造《市场营销学》“产融”课程

杨茜团队
石家庄铁道大学

《土木工程施工组织》“五环深度学习”教学创新实践

杨阳
河北东方学院

文物鉴定基础

杨一鸣

武汉传媒学院

产教融合、市场导向的教学创新实践——以《配音艺术》课程为例

杨云英团队
广东石油化工学院

基于目标问题导向的生命“五度”教学创新与实践探索——以《土木工程施工（一）》为例

易龙团队
天津科技大学

一跨多能、实践赋权的“沉浸式仿真项目”口译实践教学模式

于芳
青岛滨海学院

立足“分析-设计-开发-实施-评价”的ADDIE线上线下能力化教学设计创新实践——《软件测试技术》课程

袁艳丽团队
大连交通大学

基于能力链的项目式教学在应用型课程中的创新实践

詹莲团队
成都锦城学院

以岗位需求为基底，跨学科情境之融合，贯学思用之大同——《旅游实用英语》创新成果报告

湛维明团队
河北金融学院

面向知识内化和能力输出的数据结构与算法课程建设创新

张春涛团队
北方民族大学

价值引领、产教融合、科创驱动一体的机器人学基础课程教学创新设计

张丹
长春师范大学

基于“好老师”培养的中学数学课程与教学论

张栋科团队
河北大学

真项目·智评价·融研用——面向职业教育胜任力培养的《职业教育学》教学创新与实践

张高胜团队
湖北恩施学院

岗课赛证融通，德知技才能兼修

张桂杰团队

大连财经学院

培养担当有为的优秀问题解决者

张立群
山东石油化工学院

基于BOPPPS的 “线上+线下”混合式教学创新

张瑞雷团队
常熟理工学院

移动机器人课程群实践创新的困境与突围

张瑞霞团队
燕京理工学院

立德树人视域下三位一体教学模式研究与实践 ——以《画法几何与建筑制图》课程为例

张伟团队
中国人民警察大学

《警务战术》“三阶五维”教学模式创新与实践

张小玲团队
重庆工程学院

聚焦岗位胜任，融合双元的全流程人才培养《达人孵化及短视频创作》

张晓明团队
中国人民警察大学

扬创新者之帆 铸逆行者之盾《消防技术装备》课程教学创新与实践

张晓萍团队
河北金融学院

数智时代《智能财务共享》六位一体三全育人体系创新设计与实施

张晓艳团队
南京工业大学

育种成“才”——化工原理场景式教学创新与实践

赵聪团队
河北金融学院

基于GPBL法促进投资学专业专创融合课程建设的路径探索

赵隆华团队
河北金融学院

“四新”背景下基于项目的跨学科创新课程——写作、科技与思辨人生

赵瑞玉
重庆移通学院

还“鱼”于水——基于PBL+OCAS的《信号与系统》教学创新与实践

赵诗宇团队
大连交通大学

基于游戏和AI绘画的初学者友好的桥梁设计课程探究

郑煜团队
长春建筑学院

“岗课赛证+思政融通”融合育人模式下《项目集训营》教学创新与实践

邹春霞团队
重庆工程学院

基于“朋辈教育”的大学生公众表达能力培养模式创新——以《演讲与口才》课程为例