深圳明年的高中教学模式将出现重大变化

学生想上什么课

上什么层次的课

自己定

老师在教室里等着你

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应对新高考新课程，深圳教育部门日前开启“高中教育教学管理模式”实验，确定深圳中学、深圳市第二实验学校、深圳科学高中、福田区外国语高级中学、华中师范大学龙岗附属中学共5所高中为首批试点学校，为即将在全市全面实施的选课走班教学等改革积累经验。

你现在一定有很多问题
比如

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走班制是什么？

学生们在明年又会面临哪些变化？

哪些学生会首先体验？

……

别着急

大大君现在就一项一项话你听

深圳市教科院日前下发《关于开展深圳市“新高考新课程背景下高中教育教学管理模式”实验工作的通知》（以下简称《通知》），首批纳入试点的5所高中学校分别是：

深圳中学

深圳市第二实验学校

深圳科学高中

福田区外国语高级中学

华中师范大学龙岗附属中学

《通知》指出

试点学校即将在5个方面全面开展实验

1选课走班教学模式实验

2课程体系建设实验研究

3学生综合素质评价实验研究

4学生生涯规划教育和选课指导实验研究

5学校教育教学管理体系实验研究

而这些改变

都是在为即将在全市全面实施的

选课走班教学等改革积累经验

所谓“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。走班制的本质就是分层教学+兴趣导向。 

 在深圳

“走班制”其实早就有了！

本次5所试点学校里，深圳中学早在2004年，就率先在全市推行“走班制”，14年来积累了丰富的经验与教训。

2004年，初推“走班制”

最初由于教师资源有限，难以应对学生庞大的选课需求，加上学生选课缺乏智能化平台支撑，深中的“走班制”改革遭到一些家长的反对，认为其导致学生学习和管理混乱，效果不佳，“走班制”改革最终不得不放缓。

2014年，再次重启

直至2014年，在高考改革方案已成型的背景下，深中再次重启改革。此次教改，一系列创新颇为引人注目。比如设立导师制，开发深中文凭课程，探索弹性学制，高中实行“走班制”等等。

所以 在实际实施过程中

“走班制”有何利弊呢？

这一定是所有家长最关心的问题

深中教学处主任郭胜宏梳理深中14年对于“走班制”的探索经验总结说，在大班额条件下实施“走班制”，无论是对学生管理，还是对师资力量、教室资源都是考验。

“行政班”的学生，经过一段时间的学习，成绩的提升或者下降，每个班都有一个详细的基础数据，学校对于班级的教学质量把关相对来说比较容易掌握。 

一旦分层走班，“行政班”变成了“教学班”，彼此间的纵向比较，包括班级教学质量分析和学生管理都面临很大问题。

所以深中的“走班制”

在体育类和艺术类课程中最受欢迎

而那些跟高考挂钩的课程

则备受家长和学生的质疑

传统教学模式有固定的任课老师，有“同桌的你”，有班级文化，如果这些都随着走班制而弱化甚而消失，如何更好地帮助学生去适应？

课间休息只有十分钟，“走班制”的学生有时要从一楼跑到六楼换教室上课，再遇上老师拖堂几分钟，或者给学生答疑耽搁几分钟，学生“跑课”就很辛苦，这些都是试点学校亟待解决的“走班制”现实问题。 

也许你舍不得那个坐在你前面

梳马尾的清爽女孩

也许你舍不得每天下课一群人的欢乐时光

但

明年就读高中的学生将面临的新高考模式

会让学生拥有一定的选择自由度

随着课程安排、师资配备、教学计划等相关配套政策逐渐完善，“走班制”这一教学模式将在越来越多的学校中推广，而且势在必行。 

为啥说势在必行！

快跟大大君一起来看看

按照广东新的高考改革方案，从2018年入读高一年级的广东学生，在高考时除了语文、数学、英语三门科目以外，其他3门高中学业水平考试科目由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。 

也就是说

“标配餐”变成“自助餐”

“六选三”科目纳入高考成绩

这意味着

将有20种不同的组合供学生选择

实际上，从上海和浙江目前的执行情况来看，选课主要集中在7－8种组合，学校要充分利用自己的资源配置这些课程，学生选课也成为必然选择。 

深圳科学高中教学处主任范永泉

认为：

要对学生提供客观理性的引导。由于学生的选择增加，指导选课和学生生涯规划教育的课程要同步甚至提前进行，让学生能够提前认知自我，引导在这么多的学习科目中，选我所爱，真正选对选好自己喜欢的科目。 

华中师范大学龙岗附属中学

已经制定了详细的选课走班课程方案，本学期开始已在高一年级全部20个班级实行全学科的选课走班试点，高一年级还实行“双班制”，既有行政班，也有走班的编班，给学生充分的自主选择权。“学科拓展课程体系”等课程目前已开课，其他课程也将陆续开展。 

深中“走班制”全新变革

深圳中学也将面临重大变革，原有的模式并非都能适应新高考的要求。之前深中的“走班制”多集中在高一年级，明年开始，走班制将延伸至高二，主要在实验体系内完成，包括8个班级的400余名学生。学校为此将在今年成立课程委员会，由校长亲自挂帅，对新的高考方案进行顶层设计。 

采访过程中，部分家长则担心“走班制”会不会在执行中变味，让教育部门明令禁止的、按学生成绩分“快慢班”的做法披上一件“合法”的外衣？

深圳中学的经验是

选课走班

学生有充分的选择权利

学校最多给学生提供选课参考和指导建议

分教学班的目的，不是给每个班级分高低，也不是鼓励学生偏科，只是依照学生学科层次水平来分配，给学生最合适的教学。 

深中教学处主任郭胜宏

举例说：

简言之呢就是

同一课程不同班级，不仅有难度不同，更有特色差异。过去的重点班强调难度和进度，而选课走班强调特色教学，比如某门必修课设置多个主题不同的班，由学生根据自己对主题的兴趣选修。

明年起 就读高中的学生

将面临的新高考模式

使得全市5所试点学校将站在同一起跑线上

郭胜宏认为，对于试点学校而言，尝试“套餐制”会是一个不错的选择。通过文理科的排列组合，提供四类走班课程选择，比如三理三文的组合。

“套餐制”的好处是——

学生不需要大幅度的走班，相对集中便于管理，而且也缓解教学空间有限、师资力量不足给学校带来的压力。 

现在一切都还在摸索中

但相信一定会给孩子们最好的选择！

深圳的高中宝宝们

做好准备了吗

你们即将进入一个新的时代了！