香港中文大学官方课程回顾 | 英语教学与语言教育

暑假非常有幸跟随Icy Lee教授进行了为期9天的学习，教授从PD (“Professional Development”)开始讲起，告诉大家PD的必要性和重要性，甚至PD的一个执行范围；为了让大家能够更好参与和融入到课堂里面，还跟大家一起做了未来的探讨，比如如果你们是一名英语老师，你为什么要不断追求专业能力的发展。除此之外，还介绍了PD的机会有哪些，以及疫情之下教师专业发展怎样实现。

如果说第一节课是入门，简单且轻松，那么后面的课程越来越让人惊叹、颠覆甚至直击心灵。这些描述的词语，并非我凭空捏造，都是真真切切来自于同学们的表达和反馈。

就像第二课，重点讲了“创新”，可能很多同学都从未想过，原来已经出现的方法在新的领域中进行应用，也是属于“创新”的一种；这节课也为大家最后的小组作业提供了很多新的思路和启发。

第三课的内容是关于反馈；本次课程的同学，目前大部分都是希望未来从事教育，甚至有些可能想做教学的老师。那么对于学生作业的反馈，对于学生情况的反馈，甚至对于自己的职业发展都是需要一个反馈的。

这节课交给了大家很多获得反馈的方法，同时有些同学也通过了这些方式进行了自我评估；这些方法不仅仅在课程中有用，在未来的职业规划、甚至人生规划中也可以进行自我评估和自我反省。

说话间，便来到了最后一次课程，我觉得同学的描述更直接一些，话语不多，但是充满了力量。

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