2017年，一个体育教师的忙碌有谁懂？
高校体育教师的工作似乎是很令人羡慕的，有些人经常羡慕嫉妒恨地说：“当体育教师工作很好啊，上课就是锻炼身体！”“而且，还有那么长的假期”。我把高校体育教师的一年记录下来，是要让大家知道，体育教师经常加班——体测，游泳达标，训练，比赛，裁判；体育教师都是文武双全，能者多劳；体育教师其实连下班后的锻炼时间都缺乏；体育教师值得尊重，更需要理解。
一月：快到期末了，准备安排期末考试，要填报学生成绩。体育课成绩不像其他理论课只有期中、期末和平时成绩，评分项目由专项、体育理论、课外活动积分、身体素质、平时、加减分等构成，这么多评价条目只是为了达到掌握技能和提高体质的教学目标。每个体育教育教师上6-9个班，一共180-300个学生，每个学生的成绩要填写6项，考试虽然是“法宝”，但往往给老师自己增加很多麻烦。另外，在一月份还要填很多表，年终考核，一年的工作都要做个总结。
二月：寒假。大部分人可以好好享受假期，除了冬季还要集训的高水平运动队的教练员。对于全年的训练和竞赛来说，冬训是非常重要的，作为教练，往往要牺牲假期时间，继续训练。另外，还有一些人也不能闲着，那就是有晋升职称压力的教师，写课题申报书，写论文，这些平时没有整块时间可以潜心做的事，必须利用寒假时间来完成。
三月：春季学期开学。开学又要接手新的学生，开始新的教学周期了。一个寒假回来，大学生们整体都上了膘，刚开学的体育课要循序渐进，不可急于求成。久坐的学生一旦经过大强度运动的刺激，身体出现状况的风险极大！不知从什么时候，体育教师也成了高风险职业。
四月：天气渐暖，除了体育教学工作以外，各项群众体育活动渐次开展。高水平运动队训练、普通运动队训练也有序进行，大部分体育教师的时间都在运动场度过。汗水是收获金牌的必要条件，这道理，谁也不能不服。
五月：游泳课开始了，作为特色课的游泳，要求所有学生必须学会。无论教师和学生，都希望能在尽量短的时间尽快地完成游泳教学任务，但大量的课余练习是必不可少的。进入五月，无论是高水平队还是普通队，各个级别的比赛多了起来，学校十大赛事，省大学生联赛，中国大学生联赛，身兼教学和训练于一身的教师，要找到合适的代课的教师，才能把自己教学任务完成好。
六月：酷暑来临，又快到学期末了，每个学期都要重复一轮考试，登记成绩，上报成绩。上室内课的老师常常蒸着桑拿，一天要换几套衣服；上室外课的老师都晒得脸庞黝黑。越来越多的学生不愿意选是室外体育课，就是害怕晒得像老师一样黑。
七月：春季学期结束。一半时间完成期末的教学工作，一半时间是放假。有些老师要趁着假期上游泳班或其他运动项目培训班，这些辛苦钱是实现青椒生活目标的必需品，为了能在城市里早日安居乐业，也为了让自己的孩子受到更好的教育。还有些老师要外出培训。在学期中很少派老师去培训，因为要找人代课，七月初是比较适合的充电时间。
八月：暑假。体育教师绝大部分依旧繁忙：上培训班、训练和比赛、做裁判、写论文，生活的压力和生命的尊严，哪一个都很重要。
九月：秋季学期开学。分班教学，大一第一堂理论课，体育理论考试，第一次上课要跟大一新生强调：体育课是必修课，没学分不能毕业；每年要参加体测，不合格不能毕业；身体不适要跟老师说，不要坚持上课，严重疾病可以申请上保健班；体育课的成绩评定由以下部分组成……杜鹃啼血劝君动，莫以善小而不行。
十月：每年一度的体测。这个月和下个月是一年中最繁忙的时候，因为要体测了。全校几万名大一至大四的学生都要参加体质测试，每个学生要测试八项。因为学校已经规定体测成绩合格是评定奖学金和毕业的必要条件，必须严格、认真、规范地测试，准确无误地记录成绩，无论对于学生，对于体测仪器，还是对于体育教师来说，这都是一项艰巨而繁重的任务。而这些测试都是在体育课之外加班完成的。
十一月：继续体测，开校运会。校运会已经成为鸡肋。入过场，领导讲完话，热闹的开幕式结束后，偌大的操场只剩下站在跑道上的运动员和裁判员，观众寥寥无几。《高等学校体育工作基本标准》中要求学校每年要召开两次运动会，但召开运动会的意义何在？如何让运动会起到团结人心、展示精神、号召运动的作用？如何让校运会成为校园体育文化中最亮丽的风景，而不是一个宏大而冷清的舞台？除了体育教师，这个问题还有多少人在关注？
十二月：体质测试补测，统计数据，准备上报教育部。体育教学、群体活动、运动竞赛都进入尾声，在一天天的日夜更替中，一年转瞬即逝，但每一天、每一天的辛勤工作，却为过去的一年增添了厚重的日志。
体育运动，已经成为对抗人类体质弱化的最重要途径，而体育教师，则是肩负“野蛮其体魄、文明其精神”重要使命的那一群人！
（作者系：中山大学体育部副主任、春田学院访问学者）
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